초등학교 8학년 학생들을 대상으로 한 포르투갈어 활동, 분사 동사. 초콜릿에 대한 텍스트에서 이 명사형을 분석하는 것은 어떻습니까? 그런 다음 아래 제안된 질문에 답하십시오.
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먼저 초콜릿을 녹여 다양한 크기와 모양의 틀에 붓는다. 거기에서 곰팡이는 진동하고 반죽 내부의 기포를 제거하는 매트를 통과합니다. 일부 유형의 봉봉은 충전재로 채워진 다음 더 많은 초콜릿으로 채워집니다. 마지막으로 금형은 차가운 터널로 들어갑니다. 초콜릿이 굳으면 몰드에서 초콜릿을 꺼내 포장합니다.
"Revista Recreio", 6년차, n.267, 2005년 4월 21일. 5쪽.
질문 1 - 동사 "to do"의 분사로 아래 공간을 채우십시오.
"초콜릿은 __________ 어때요?"
질문 2 - 아래 구절에서 분사에 동사가 있습니다. 브랜드:
"먼저, 초콜릿이 녹습니다 […]"
질문 3 - 위에 강조 표시된 분사에서 동사의 주어는 다음과 같습니다.
( ) 숨김.
( ) 단순하다.
( ) 합성.
질문 4 - "일부 유형의 봉봉에서는 충전물을 넣은 다음 더 많은 초콜릿을 넣습니다."라는 기간에서 분사의 동사는 다음과 같습니다.
( ) 자동사.
( ) 직접 타동사.
( ) 간접 타동사.
질문 5 - 이 발췌문을 다시 읽으십시오.
"초콜릿이 굳으면 틀에서 초콜릿을 꺼내 포장합니다."
분사의 동사는 이전 문장과의 관계를 설정하는 절을 구성합니다.
( ) 장소.
( ) 모드.
( ) 시각.
당 데니스 라게 폰세카 언어 및 원격 교육 전문가를 졸업했습니다.
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