
4개의 연산과 문제 상황으로 구성된 초등학교 4학년 학생들에게 적합한 수학 활동.
이 수학 활동은 편집 가능한 Word 템플릿으로 다운로드할 수 있으며 PDF로 인쇄할 수 있으며 완료된 활동도 가능합니다.
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학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
…9…, …19…, …49…,…69…
(A) 아홉, 오십구, 열아홉, 서른아홉.
(B) 19, 9, 39, 69.
(C) 아홉, 열아홉, 마흔아홉, 육십구.
(D) 서른아홉, 아홉, 오십구, 열아홉.
2. 앞과 뒤에 오는 숫자를 쓰세요.
(A) 198
(나) 74
(다) 295
(라) 350
3. 다음의 전신을 씁니다.
(A) 750 (E) 198
(B) 600 (F) 574
(C) 298 (G) 985
(D) 370 (H) 609
4. 더해보자. 아래에서 각 활동에 대해 하나의 대안만 선택하십시오.
- 숫자 453(+) 254를 더하면 결과는 다음과 같습니다.
(A) 707 (B) 807 (C) 907 (D) 607
-숫자 523(+) 234의 합으로 결과를 얻습니다.
(A) 757 (B) 857 (C) 957 (D) 657
-숫자 323(+) 144의 합으로 결과를 얻습니다.
(A) 707 (B) 467 (C) 857 (D) 667
-숫자 23(+) 1234를 더하면 결과는 다음과 같습니다.
(A) 1257 (B) 1357 (C) 1457 (D) 1607
-숫자 1523(+) 234의 합으로 결과를 얻습니다.
(A) 1757 (B) 1857 (C) 1957 (D) 1657
(A) 2 (B) 3 (C) 9 (D) 4
6. 나는 Maria Carla가 9개를 샀던 15미터의 레이스를 샀다. 나는 마리아 칼라보다 몇 미터나 더 많은 레이스를 샀습니까?
(A) 2 (B) 6 (C) 9 (D) 4
조시안 페르난데스 실바
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