초등학교 3학년 학생들을 대상으로 한 텍스트 해석 활동, 텍스트에 대한 질문 개발: Eric's hat.
이 독해 활동은 편집 가능한 Word 템플릿으로 다운로드할 수 있으며 PDF로 인쇄할 수 있으며 완료된 활동도 사용할 수 있습니다.
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학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
에릭 다람쥐는 아주 시크해 보이는 낡은 모자를 찾았지만 실제로는 모자가 너무 큽니다!
그가 그의 여자 친구인 Judith를 만났을 때, Eric은 그녀를 보지도 않습니다.
– 후후, 에릭! 그 큰 모자를 쓰고 어디 가니?
에릭은 모자 챙을 들어올리고 발을 유다 사람에게 뻗습니다.
- 이 모자를 주신 아저씨를 기쁘게 하기 위해 입어야 합니다.
– 아마도 다른 용도로 사용될 수 있을 것입니다. – Judith가 제안합니다.
- 하지만 무엇을 위해? - 에릭은 순진하게 묻는다.
– 원한다면… 이끼로 채울 수 있습니다 – Judite가 제안합니다.
- 알았다! - 에릭의 외침 - 내 모자는 우리의 미래 강아지를 위한 가장 아름다운 요람이 될 것입니다.
그래서 우리 두 연인은 각자 손에 들고 길을 갑니다.
크래들 모자 챙!
1) 본문의 제목은 무엇입니까?
ㅏ.
2) 에릭은 어느 날 무엇을 찾았나요?
ㅏ.
3) Eric이 Judith를 건널 때 왜 그는 그녀를 볼 수 없습니까?
ㅏ.
4) 에릭은 여자친구에게 모자를 써야 한다고 말한다. 왜?
ㅏ.
5) Judite는 Eric에게 모자로 무엇을 하라고 제안합니까?
ㅏ.
당 헬리아 히가.
에서 대답 헤더 위의 링크에 있습니다.
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