초등학교 8학년 학생들을 대상으로 한 포르투갈어 활동은 의문대명사. 제안된 질문은 텍스트를 기반으로 합니다. 이탈리아인, João Fábio Bertonha가 작성했습니다.
이 포르투갈어 활동은 편집 가능한 Word 템플릿으로 다운로드할 수 있으며 PDF로 인쇄할 수 있으며 완료된 활동도 가능합니다.
이 포르투갈어 연습을 다음에서 다운로드하십시오.
학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
결국, _______________는 이탈리아 사람입니까? 푸짐한 파스타를 먹는 시끌벅적한 손님이나 세련된 요리를 맛보는 세련된 사람? 전 세계적으로 우아함의 상징인 옷, 신발 및 디자인 오브제를 만든 미신적인 가슴의 사랑하는 아이들이나 유능한 경영진이 있습니까? 이탈리아와 이탈리아가 외국인들에게 그런 모순적인 감정을 불러일으키는 이유는 무엇인가?
이 책에서 결정화된 이미지와 신화는 역사가 João Fábio Bertonha에 의해 유쾌하고 수백만 명의 가계도에 존재하는 사람들의 기원과 관습을 밝히는 맛있는 브라질리언. 또한 저자는 오늘날 "이탈리아인"이 무엇인지, 시간이 지남에 따라 이탈리아 정체성의 지속적인 변화를 다룬다. 그리고 수세기에 걸친 역사가 이탈리아의 경제나 정치 시스템에 영향을 미쳤을 뿐만 아니라, 문화. 흥미롭고 필요한 독서.
가능: .
질문 1 - 위 텍스트의 목적을 확인하십시오.
질문 2 - 의문 대명사로 텍스트에 표시된 공간을 채우십시오.
a) 어느
b) 그
c) 누가
d) 얼마나
질문 3 - "that"이라는 용어는 다음에서 의문 대명사의 역할을 합니다.
a) "왕성한 파스타를 삼키는 시끄러운 군중 [...]"
b) "[...] 또는 옷을 만든 유능한 임원 [...]"
c) “[…] 그 자리에 있는 사람들의 기원과 관습을 밝히는 […]”
d) “게다가 저자는 오늘날 “이탈리아인”이 무엇인지를 […]
질문 4 – "[...] 수세기에 걸친 역사가 이탈리아의 경제 또는 정치 시스템에만 영향을 미치는 것이 아니라 [...]". 본문의 이 부분을 구성하는 의문 대명사를 지적하십시오.
질문 5 - 의문 기능에서 다음 대명사로 문장을 만드십시오.
a) 그:
b) 누가:
c) 다음 중:
d) 여기서:
Denyse Lage Fonseca 작성 – 언어 졸업 및 원격 교육 전문가.
에서 대답 헤더 위의 링크에 있습니다.
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