초등학교 4학년 학생들을 대상으로 하는 포르투갈어 활동으로 crasis의 사용에 대해 자세히 설명합니다.
이 포르투갈어 활동을 편집 가능한 Word 템플릿으로 다운로드할 수 있으며 PDF로 인쇄할 수 있으며 답변된 활동도 가능합니다.
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학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
1) 아래 문장에서 전치사를 강조 표시하십시오.
) 나는 쌀과 감자를 좋아한다
b) 나는 버스를 타고 시내로 갔다.
c) 나는 Paulo와 André 사이에 앉았다.
2) 아래의 전치사로 문장을 완성하세요.
부터 - 에 의해 - 반대 - 에서 - 와 - 에
a) 선생님은 나에게 책을 ______읽으라고 했습니다.
b) 당신이 도착했을 때 나는 _____ 감정을 울었습니다.
c) 이 그림은 나를 ______했습니다.
d) 우리 팀은 당신의 팀을 ______했습니다.
e) 나는 텔레비전 카메라 때문에 ______ 긴장했다.
f) 아이들은 Heitor 삼촌 ______ 동물원에 갔다.
3) 아래 문장에서 크래시가 있는 곳에 베이스 악센트를 넣으세요.
a) 소년은 공원에 갔다. 소녀는 마을에 갔다.
b) 우리는 카니발 퍼레이드를 보기 위해 바이아에 갔다.
c) 나는 저녁에 걷는 것을 좋아합니다.
d) 나는 5시간 동안 공부를 중단했다.
4) ao(s), à로 대체하여 공백을 채우십시오.
a) Paula는 ___ 수업에 참석하기 위해 ___ 학교에 도착했습니다.
b) 지렁이는 ___ 야채와 ___ 농업에 유용합니다.
c) 그는 ____할머니에게 가다가 ____할아버지에게 갔습니다.
d) 나는 ___ 클럽에 갔다가 ___ 파티에 갔다.
5) à와 à를 사용하여 두 문장을 만드세요.
ㅏ.
당 카밀라 파리아스.
에서 대답 헤더 위의 링크에 있습니다
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