초등학교 2,3학년 학생들을 대상으로 한 텍스트 해석 활동, 텍스트에 대한 질문 개발: Bilu's menu.
이 텍스트 이해 활동은 편집 가능한 Word 템플릿으로 다운로드할 수 있으며 PDF로 인쇄할 수 있으며 완료된 활동도 가능합니다.
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학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
Bilu는 침대에서 모든 꽃을 먹었고 농장 주인은 그가 한 일을보고 꾸짖었습니다.
– 빌루는 꽃을 먹지 말고 풀을 먹어야 합니다. 그리고 무엇보다 많이 먹으면 안 됩니다.
그래도 얼마 지나지 않아 빌루는 정원에서 꽃을 먹었고, 얼마 지나지 않아 양이 너무 많이 먹어서 기분이 나빠지기 시작했습니다. 농장 주인은 그가 나을 때까지 그를 돌보며 밤을 보냈습니다. 다음 날 그녀는 그를 시골로 데려갔고, Bilu는 여기저기 뛰어다니며 주인에게 감사 인사를 전하며 자신의 다리를 비비었습니다. 그러고는 들판에서 꽃을 찾으러 떠났지만, 이번에는 먹지 않고 따다가 다시 농장으로 돌아와 꽃을 창가에 놓았다.
– 얼마나 아름다운 꽃다발인가, 빌루! - 주인님 감사합니다 -이 꽃은 먹을 수 없다는 것을 기억하십시오.
그러나 농장 주인은 걱정할 필요가 없었습니다. 아이가 교훈을 얻었기 때문입니다. 너무 많이 먹는 것은 해롭습니다.
1) 본문의 제목은 무엇입니까?
ㅏ.
2) 빌루는 누구인가?
ㅏ.
3) 사이트 주인이 빌루를 꾸짖은 이유는?
ㅏ.
4) 사이트 소유자가 Bilu에게 뭐라고 말했습니까?
ㅏ.
5) 그런데도 얼마 후 빌루는 무엇을 하였습니까?
ㅏ.
6) 그렇게 많이 먹은 빌루는 어떻게 되었나요?
ㅏ.
7) 빌루가 나을 때까지 누가 그를 돌보았습니까?
ㅏ.
8) Bilu는 자신을 돌봐준 사이트 소유자에게 어떻게 감사를 표했습니까?
ㅏ.
9) 사이트 소유자는 Bilu에게 자신이 할 수 없는 일을 상기시켰습니까?
ㅏ.
당 헬리아 히가
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