초등학교 2,3학년 학생들을 대상으로 한 텍스트 해석 활동으로, 텍스트에 대한 질문을 개발했습니다. 밥스의 꿈.
이 텍스트 이해 활동은 편집 가능한 Word 템플릿으로 다운로드할 수 있으며 PDF로 인쇄할 수 있으며 완료된 활동도 가능합니다.
이 포르투갈어 연습을 다음에서 다운로드하십시오.
학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
어린 거위 밥스(Babs)는 농장의 경계를 넘어 살기를 꿈꿨습니다. 그녀는 기러기와 함께 살았던 할아버지 오타르의 이야기를 듣는 것을 좋아했습니다.
“몇 년 전 봄에 태어났을 때 나는 호수 위를 나는 법을 배웠고, 우리는 다른 살 곳을 찾기 위해 떠났습니다. 이 곳을 비행하는 동안 비명을 들었습니다. 누군가 내 이름을 부르는 것 같았습니다! “오타르! 우타르!”. 그래서 다른 기러기는 여행을 계속했고 나는 여기에 착륙했습니다. 그곳 호수가에서 나는 가시덤불 속에 갇힌 가장 아름다운 기러기를 보았다...
- 거기! Babs는 그녀가 이미 상상했던 낭만적인 결말을 걱정하며 외쳤습니다.
– 예, 나는 그녀를 풀어 놓았고 우리는 결코 놓지 않았습니다... 할머니 Olga였습니다!
- 그리고 나? 나는 기러기들과 함께 살기 위해 떠날 수 있을까?”라고 밥스가 주장했다.
“언젠가는 가실 겁니다.” Otar 할아버지는 미소를 지으며 긴 여행을 떠나 나에게 자신의 이야기를 들려주실 것입니다.
1) 본문의 제목은 무엇입니까?
ㅏ.
2) 밥스의 꿈은 무엇이었나요?
ㅏ.
3) 밥스는 누구였습니까?
ㅏ.
4) 밥스는 어떤 이야기를 듣고 싶었나요?
ㅏ.
5) 할아버지 오타르는 밥스에게 어떤 이야기를 했을까요?
ㅏ.
6) 현장 위를 날고 있는 동안 할아버지 Otar는 비명을 들었다. 할아버지는 그것이 무엇이라고 생각했을까요?
ㅏ.
7) 비명소리를 들었을 때 오타르 할아버지는 무엇을 하셨어요?
ㅏ.
8) Otar 할아버지가 호수 옆에서 포즈를 취했을 때 그는 무엇을 보았습니까?
ㅏ.
9) 할아버지는 밥스가 기러기들과 함께 살기 위해 떠날 의향이 있느냐고 물었을 때 뭐라고 말하셨습니까?
ㅏ.
당 헬리아 히가
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