초등학교 4학년 학생들을 대상으로 한 텍스트 해석 활동, 텍스트에 대한 질문: O rei das hazelnuts.
이 포르투갈어 활동은 편집 가능한 Word 템플릿으로 다운로드할 수 있으며 PDF로 인쇄할 수 있으며 완료된 활동도 가능합니다.
이 포르투갈어 연습을 다음에서 다운로드하십시오.
학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
다람쥐 투포는 나뭇가지 꼭대기에서 헤이즐넛을 맛보고 있을 때 이웃 농장의 햄스터 친구 롤로가 우리 안에서 쉬지 않고 달리는 것을 발견했습니다.
- 헤이, 롤! 감옥에서 나와 나와 함께 헤이즐넛 먹으러 가자!
햄스터는 걸음을 멈추고 머뭇거리다가 투포가 있는 곳으로 뛰어갔다.
- 농장주 딸이 이곳에서 나를 찾으면 걱정할거야!
- 어서, 어서, 열어서 먹어! 다람쥐가 헤이즐넛을 건네며 대답했습니다. – 보시다시피, 빵 부스러기는 맛있습니다.
롤은 시도했지만 그는 그런 종류의 씨앗을 열지 않았고... CREC! 모든 것을 으깬 것, 껍질과 과일.
다람쥐가 말했다. - 봐!
Tufo는 발 사이에 헤이즐넛을 가져갔고... CROC! 과일을 으깨지 않고 맛있게 잘 먹었습니다.
- 흠! 이것은 매우 맛있습니다! – Rolo가 식사 중이라고 말했습니다. - 하나 더 갖고 싶어요!
Tufo는 그의 친구가 헤이즐넛을 여는 것을 도왔고 심지어 함께 식사를 하기도 했습니다.
1) 본문의 제목은 무엇입니까?
ㅏ.
2) 투푸는 가지 위에서 무엇을 알아차렸습니까?
ㅏ.
3) Rolo는 그가 그곳에서 그를 찾지 못한다면 누가 신경을 쓸 것이라고 말했습니까?
ㅏ.
4) 롤로가 헤이즐넛을 먹으러 갔을 때 무슨 일이 있었나요?
ㅏ.
5) Rolo는 Tufo가 헤이즐넛을 먹는 것을 도왔을 때 헤이즐넛에 대해 어떻게 생각했습니까?
ㅏ.
당 카밀라 파리아스
에서 대답 헤더 위의 링크에 있습니다.
이 광고 신고
