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포르투갈어 활동: 정의된 기사

초등학교 8학년 학생들에게 추천하는 포르투갈어 활동에 대해 정관사. 명사를 정의하는 용어들을 살펴볼까요? 그렇게 하려면 책에 대한 텍스트를 참조하는 질문에 답하십시오. 마을의 낯선 사람, 캐롤 벤시몬이 작성했습니다.

이 포르투갈어 활동을 편집 가능한 Word 템플릿으로 다운로드하여 PDF로 인쇄할 수 있으며 완료된 활동도 다운로드할 수 있습니다.

이 포르투갈어 연습을 다음에서 다운로드하십시오.

  • 워드: 포르투갈어 활동: 정의된 기사 – 8년차 – 편집 가능한 템플릿
  • PDF: 포르투갈어 활동 - 정의된 기사 - 8년차 - 인쇄용
  • 주형: 포르투갈어 활동: 정의된 기사 – 8년차 – 답변 포함
  • 영상: 페이지 1

학교: 날짜:

교수: 수업:

이름:

읽다:

"마을의 이방인"

Carol Bensimon은 그녀의 첫 번째 논픽션 책에서 특징과 특징을 강조하는 텍스트를 가져옵니다. 세상을 해독하는 법을 배우면서도 이해하려고 애쓰는 세대의 고뇌 선행. 다음은 신문에 실린 연대기, 블로그에 실린 성찰, 심지어 미국 유령 도시에서 진품을 찾는 과정에 대한 미공개 에세이입니다.

가능: .

질문

질문 1 - "a"라는 용어는 다음 구절에 정의된 관사입니다.

( ) “[…] 세상을 해독하는 법을 배우는 동안 […]”

( ) “[…]는 선행하는 사람이 이해하려고 합니다.”

( ) “[…] 진정한 […]

질문 2 - "[...] 세대의 불안 [...]" 부분에서 이 기사는 다음의 의미를 정의합니다.

( ) 동사.

( ) 형용사.

( ) 명사.

질문 3 - "[...] 세계를 해독하는 법을 배우는 동안 [...]" 단편에서 정관사 "the"는 다음을 구성합니다.

( ) 동사 "decode"의 주어.

( ) 동사 "decode"의 직접 목적어.

( ) 동사 "decode"의 간접 목적어.

질문 4 – "여기에 출판된 연대기가 모여 있습니다. ~에서 신문 […]"에서 강조 표시된 단어는 정관사 ""가 있는 전치사의 축소입니다. 식별:

( ) "에"

( ) "에".

( ) "함께".

질문 5 - 질문에 따라 분석된 정의된 기사는 다음 기능을 수행하는 텍스트에 존재합니다.

( ) 사실을 보고하다.

( ) 책을 출판하다.

( ) 주제에 대해 토론하다.

당 데니스 라게 폰세카 언어 및 원격 교육 전문가를 졸업했습니다.

에서 대답 헤더 위의 링크에 있습니다

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