초등학교 3학년 학생들을 대상으로 한 텍스트 해석 활동으로 텍스트에 대한 질문을 개발했습니다.
이 독해 활동은 편집 가능한 Word 템플릿으로 다운로드할 수 있으며 PDF로 인쇄할 수 있으며 완료된 활동도 가능합니다.
이 텍스트 해석 연습을 다음에서 다운로드하십시오.
학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
뱀 실비아와 엄마는 뒷마당에 있습니다. 그들은 총을 쏘고 플라스틱 디스크를 주우며 놀고 있습니다. 실비아는 어머니와 노는 것을 좋아합니다!
– 당신은 이것을 잘하고 있습니다! - 엄마가 말한다.
그녀는 빨간 원반을 던졌습니다.
– 나는 그것이 공중에 빠르게 날아가는 방식을 좋아합니다! - 실비아는 웃으며 받아들입니다.
그녀는 퍽을 다시 엄마에게 던졌습니다.
엄마는 그것을 들고 소리칩니다.
– 좋아, 실비아, 이제 장거리 여행을 떠날 준비를 하세요!
실비아는 뒤로 걷기 시작합니다. 엄마는 정말 긴 슛을 던진다. 실비아는 점점 더 멀리 달려갑니다. 바람이 갑자기 불기 시작합니다. 그는 디스크를 옆으로, 곧장 실비아의 침실 창으로 향하게 합니다.
크래시! 유리창이 깨졌습니다.
- 아, 그거 말고! - 엄마가 소리친다.
- 실비아의 방으로 달려갑니다.
– 실비아, 복도에 있는 것이 좋습니다 – 엄마 뱀이 경고합니다. 그녀는 빗자루와 삽을 들고 유리를 청소하기 시작합니다.
"괜찮아요, 엄마." 실비아가 말했다. - 사고가 발생합니다.
엄마가 킥킥 웃는다.
- 당신의 사고가 아니라 내 사고여서 다행이었을 거에요! - 그녀는 웃으면서 청소를 마칩니다.
- 오늘 밤에 아빠가 고칠 수 있어요. 그러면 완료됩니다. 좀 더 놀자 - 그녀는 말하고 뒤뜰로 돌아갑니다.
1) 본문의 제목은 무엇입니까?
ㅏ.
2) 뱀 실비아와 엄마는 뒷마당에서 무엇을 하고 있나요?
ㅏ.
3) 엄마가 실비아를 위해 롱 토스를 하면 어떻게 되나요?
ㅏ.
4) 실비아와 엄마는 무슨 일이 있었는지 확인하기 위해 침실로 달려갑니다. 엄마는 실비아에게 무엇을 묻나요?
ㅏ.
5) 디스크가 깨진 실비아의 침실 창문은 누가 고칠까요?
ㅏ.
6) 사고 후 그들은 무엇을 합니까?
ㅏ.
당 헬리아 히가.
에서 대답 헤더 위의 링크에 있습니다.
