지구 온난화에 대한 활동은 주로 변화와 환경 보호의 필요성으로 인해 현재 강조되고 있습니다. 환경, 각 제품의 분해 시간과 같은 활동, 쓰레기를 별도로 처리해야 하는 필요성, 개발.
지구 온난화가 무엇인지, 그것이 우리 일상의 온도를 어떻게 변화시키는지, 바다는 어떻게 변화하는지 말하는 것으로 시작하는 것이 중요합니다. 비가 내리게 하는 온실 효과, 간단히 말해서 활동을 시작하기 전에 자신이 무엇인지 정확히 아는 것이 매우 중요합니다. 말하는.
가르치다:
선택적 쓰레기 수거 및 재활용 시스템과 협력하십시오.
가정 환경에서 자연 채광을 최대한 활용하십시오.
삼림 벌채 및 산불을 연습하지 마십시오. 오히려 지구 온난화를 줄이기 위해서는 더 많은 나무를 심어야 합니다.
탄소 배출을 피하기 위해 농업에서 깨끗하고 고급 기술을 사용합니다.
인간 활동과 지구 온난화 사이의 인과 관계를 이해합니다.
지구 온도 상승의 가능한 결과를 예측합니다.
지구 온난화로 인한 부주의의 결과를 설명하는 것도 필요합니다. 아이들은 실제로 결과가 있는지 알고 싶어하기 때문입니다.
미래에는 해안 도시가 물에 잠길 위험이 있습니다.
그 결과에는 기후 변화가 있습니다. 생태계의 불균형, 생태계의 멸종 강제 서식지 변화, 사막의 출현과 성장, 파도 열.
물 증발량이 증가함에 따라 지구는 허리케인, 태풍, 사이클론, 쓰나미 등과 같은 기후 재앙에 더욱 취약해져 사람들의 생명을 위험에 빠뜨립니다.
연재 만화를 만드는 것도 제안된 주제의 일부입니다.
나무 심는 방법을 가르치는 것은 수업을 보다 역동적이고 완전하게 만들 수 있습니다.
우리가 스스로 할 수 있는 변화와 더 큰 변화가 필요하지만 인식은 이미 진보의 일부라는 점을 어린이들에게 분명히 하는 것이 중요합니다.
아래에서 교실이나 숙제에 적용할 수 있는 활동의 몇 가지 예를 찾을 수 있습니다.
1- 지구 온난화는 이미 시작 되었습니까?
예, 행성의 온도 상승이 이미 관찰되고 있기 때문입니다. 1995년에서 2006년은 1850년 이후 기록상 가장 따뜻한 12년 중 하나였습니다. 21세기(2001-2005)에는 1850-1899년에 비해 평균 기온이 0.7ºC 상승했습니다. 이미 발생한 섭씨 0.7도 상승은 사소해 보일 수 있지만, 녹는 빙하, 해수면 상승, 일부 식물 및 동물 주기의 변화와 같은 많은 다른 사람. 지구 평균 기온이 상승했을 뿐만 아니라 최근 몇 년 동안 해수면 상승에 기여한 바다도 상승했습니다.
a) 대기 중으로 오염 가스 배출
b) 온실효과
c) 야채 피복률 감소
d) 열 역전
2- 전 세계 언론에 의해 가장 널리 알려진 지구 온난화 방지를 위한 국제 조치 중 하나는 교토 의정서로, 주요 목표는 다음과 같습니다.
a) 지구상에 존재하는 식물을 증가시키기 위한 확산 활동.
b) 대기로의 오염 가스 배출을 줄입니다.
c) 선진국이 기온 상승에 덜 기여하도록 압력을 가합니다.
d) 대기 중의 산소 가용성을 담당하는 해조류를 보존합니다.
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