초등학교 5학년 학생들을 위한 텍스트 통역 활동. 이것은 텍스트 해석 활동입니다: 공인 척하는 토마토.
이 활동은 Word 형식(편집 가능한 템플릿)과 PDF(인쇄 가능)의 포르투갈어로 다운로드할 수 있습니다.
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학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
그 작은 마을에서 박람회가 열리는 동안 매우 불행한 토마토가 있었습니다.
그는 앞의 아름다운 광장에서 많은 소년들이 열정적으로 축구를 하고 있다는 것을 알고 있었습니다. 그러나 불쌍한 토마토는 자신과 놀고, 웃고, 같이 살 수 있는 누군가를 갖고 싶어하는 엄청난 욕망이 있었습니다. 아마도 토마토에는 물론 다른 토마토를 제외하고는 친구가 없다는 것을 이미 알고 있었을 것입니다. 이 모든 것이 그를 매우 슬프게 만들고 있었습니다.
어느 날 밤, 텐트에서 과일과 야채를 모두 모았을 때, 작은 토마토는 상황을 해결하기로 결정하고 새로운 친구를 찾으러 나갔습니다. 그는 자신의 색으로 작은 붉은 꽃을 건네며 말했습니다.
– 안녕하세요 아름다운 꽃입니다! 내 친구가 되고 싶어?
그리고 꽃은 그녀 옆에 있는 토마토를 보고 매우 수줍어하며 그 순간 무슨 말을 해야 할지 거의 몰랐습니다. 그녀의 꽃잎이 떨렸고 그녀는 말하지 못하는 척하는 것이 최선이라고 생각했습니다. 토마토는 매우 실망했습니다. 굽이굽이에서 그는 두 명의 매우 이상한 인물이 이야기하고 있는 것을 발견하고 대화에 참여하기로 결정했습니다.
- 안녕하세요. 내 친구가 되어줄래?
이상한 옷을 입은 개구리는 그 연약한 작은 토마토를 분석하고 말했습니다.
– 우리는 당신을 모르고 당신은 단지 끔찍한 토마토입니다! 우리가 토마토와 친구가 될 것 같나요?
– 미안, 내 생각엔… 그리고 토마토가 스스로 설명하기도 전에 거대한 모자를 쓴 딱정벌레가 끼어들었다.
- 토마토는 언제부터 생각했나요? 게다가 여기에는 당신이 설 자리가 없습니다! 안녕. 그리고 그들은 토마토가 결코 찾을 수 없는 아주 먼 곳으로 떠났습니다.
불쌍한 토마토! 그는 점점 더 외로워졌다. 그러나 그는 진정한 친구가 될 수 있는 사람을 찾는 것을 포기하지 않았습니다. 그러나 나무 아래에서 멈추었을 때 그는 목소리를 들었습니다. 그는 오른쪽을 쳐다보았고 두 아이가 웃고 있는 것을 보았습니다. 무엇에 대해 그는 몰랐습니다.
- 난 이미 알고 있어! 나는 그들이 왜 그렇게 많이 웃는지 그리고 아마도 그들이 나를 좋아하는지 물어볼 것입니다.
- 안녕하세요. 그들이 무엇에 대해 웃고 있는지 알 수 있습니까?
아이들은 이제 재미가 없었고 무슨 일이 일어났는지 두려워했습니다.
– 말하는 공? 리아라는 소녀에게 물었다.
– É. 그녀가 뭔가를 말한 것 같습니다. 마누엘이 대답했습니다.
- 네, 말할 수 있습니다. 하지만... 난 공이 아니야.
아이들은 서로를 바라보며 쉬지 않고 계속 웃었다. 토마토는 이것에 괴로워하고 한 번만 더 시도했습니다.
- 괜찮아! 당신이 원한다면 계속 웃을 수 있지만, 난 그저 당신과 친구가 되고 싶었을 뿐이라는 걸 알아요. 나는 너무 많이 원했다. 그러나 나는 당신이 나를 전혀 좋아하지 않는 것을 보았고 그것이 내가 떠나는 이유입니다.
이 말을 들은 리아는 그를 불렀다.
- 이봐, 잠시 기다려! 당신이 그것이 공이 아니라고 말했기 때문에 우리는 웃었습니다.
– 네, 저는 공이 아닙니다. 나는 토마토야.
다시 웃음이 반복됐다. 토마토는 눈치채지 못한 채 천천히 물러나고 있었다. 그 순간 나는 박람회장 근처의 작은 광장에서 공을 던지는 소년들과 잔디밭에서 공을 가지고 노는 맛있는 방법만 생각했습니다. 그는 그 소년들이 자신이 공을 원하면 그것을 받아 들일 것이라고 생각했습니다. 자신이 토마토라는 이유만으로 모두가 도망치고 있다는 사실을 조금씩 깨달았다. 그들은 아마도 그렇게 붉고 작으며 토마토라고도 불리는 누군가와 친구가 될 가치가 있다고 생각하지 않았을 것입니다. 그리고 지금은 공이 되는 것만 생각했습니다. 그 소년들의 공. 그리고 그는 친구를 갖게 될 것입니다. 그는 열두 명의 소년들이 즐겁게 공놀이를 하고 있는 광장 앞을 지나갔다. 그는 몇 시간 동안 거기에 서서 경기를 지켜보았다. 갑자기 반 오렌지색의 작은 공이었던 공이 길 한복판에 섰습니다. 그 순간 차가 고속으로 달려와 공을 지나갔다. 공의 주인인 아서는 그 사고에 당황했고 울 것 같은 기분까지 들었다. 그런 다음 게임이 종료되었습니다. 공이 없으면 축구 경기를 계속할 수 없습니다. 친구를 사귀기 위해 공이 되고 싶었던 토마토는 곧바로 마음을 바꿨다. 나는 차에 치이고, 소년에게 세게 발로 차고 싶지 않았다. 그는 자신을 차버린 사람과 친구가 될 수 없다는 것을 깨달았습니다. 그래서 그는 가장 좋은 방법은 박람회로 돌아가는 것이라고 생각했습니다. 그곳에서 그는 그와 같은 친구를 갖게 될 것입니다. 빨간색, 동그란 것, 더 좋은 것, 같은 이름을 가진 것입니다.
저자: 카리나 캐스퍼
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