형용사로 문장을 완성해야 하는 포르투갈어 활동, 이 활동은 초등학교 3학년 학생들을 대상으로 합니다.
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학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
1) 형용사로 아래 텍스트를 완성하되 반복할 수는 없습니다.
옛날 옛적에 __________ 왕국에 살았던 __________ 왕자가 있었습니다. 그는 모든 것이 너무 무서워서 모두가 그가 매우 __________라고 생각했습니다. 그럼에도 불구하고 모든 처녀들은 그가 ________________이라고 말했기 때문에 그와 결혼하기를 원했습니다.
왕과 왕비는 그들의 아들이 그런 식으로 계속할 수 없다고 결정하고 그를 ____________ 임무에 보냈습니다. 그는 ____________ 용으로부터 공주를 구해야 했습니다.
____________ 말 그대로 왕자님은 공주님을 찾으러 갔지만 ____________할 계획을 세웠다 부모가 원하는 것을 성취할 수 없다고 확신했기 때문에 결코 돌아오지 마십시오. 했다.
며칠 동안 여행을 한 후에 나는 다른 영역을 찾을 수 없었습니다. 그가 지나온 곳 주변에는 건물이 하나도 없었다. 그는 심지어 자신이 ____________ 왕국으로 돌아가야 한다고 생각하기까지 했습니다. 왜냐하면 그는 이미 어떤 괴물이나 그런 것을 만나는 것이 두려워서였기 때문입니다.
놀랍게도 그녀는 __________ 생각을 하고 있을 때 _________ 소리를 들었습니다. 짐승의 울음소리 같았다. 그가 달아나기도 전에 _______________ 용이 그의 앞에 나타나 사방에 불을 뿜었습니다. 왕자는 _______________. 그의 두려움은 그가 _______________ 짐승 앞에서 마비될 정도였습니다.
몇 초 만에 _______________ 말을 타고 _______________ 갑옷과 ____________ 창을 입은 ____________ 라이더가 나타났습니다.
용과 기사 사이에 _______________ 전투가 일어났습니다.
왕자는 그가 본 것에 대해 _______________했습니다. 기사의 손재주는 _______________ 용을 물리치는 데 오래 걸리지 않을 정도였습니다.
그는 기사 __________의 얼굴을 알고 싶었고 그 헬멧 아래에서 그의 인생에서 가장 __________ 어린 공주를 보았을 때 그가 얼마나 놀랐는지 알고 싶었습니다.
____________ 공주는 그녀가 너무 ____________이고 그녀의 부모가 어떤 위험에서 그녀를 구할 수 있는 남자 _______________를 찾기 위해 세상에 보내졌습니다. 그녀.
__________ 웃음을 주고 난 후, 왕자는 그가 인생의 사랑을 찾았다고 확신하면서 그의 임무에 대해 이야기했습니다.
그들은 함께 두 왕국으로 가서 그들이 살았던 ____________의 모험과 결혼의 의도에 대해 이야기했습니다.
많은 축하 후에 그들은 결혼하여 행복하게 오래오래 이웃한 두 왕국에서 ____________을(를) 다스렸습니다.
( 자나이나 스폴리도리오 )
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