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포르투갈어 활동: 복리 기간에 대한 질문

고등학생을 대상으로 한 포르투갈어 활동 복합 기간. 제안된 질문은 공룡의 소멸에 대해 알려주는 텍스트를 기반으로 합니다.

이 포르투갈어 활동을 편집 가능한 Word 템플릿으로 다운로드하고 PDF로 인쇄할 수 있으며 완료된 활동도 다운로드할 수 있습니다.

다음에서 이 활동을 다운로드하십시오.

  • 워드: 포르투갈어 활동: 복리 기간에 대한 질문 – 고등학교 1학년 – 편집 가능한 템플릿
  • PDF: 포르투갈어 활동: 복리 기간에 관한 질문 – 고등학교 1학년 – 인쇄할 준비가 되었습니다.
  • 주형: 포르투갈어 활동: 복리 기간에 관한 질문 - 고등학교 1학년 - 답변 포함

학교: 날짜:

교수: 수업:

이름:

읽다:

그리고 그들은 어떻게 사라졌습니까?

공룡은 1억 6천만 년 동안 지구에 살았습니다. 그리고 그들은 어떻게 완전히 사라졌습니까? 과학자들은 6500만 년 전에 약 10km 떨어진 유성이 지구에 떨어졌다고 설명합니다. 그 충격은 너무 강력해서 200km 길이의 분화구를 열었을 것입니다. 일종의 두꺼운 먼지 구름이 6개월 동안 햇빛을 차단했습니다. 지구는 식었고 식물은 광합성을 할 수 없었고 동물은 먹을 것이 없었습니다. 결과: 모든 공룡이 죽었습니다.

"Brasil Almanaque de Cultura Popular", no. 121, 2009, p. 26.

질문

질문 1 - 다음에는 복합 기간이 있습니다.

) "그리고 그들은 어떻게 사라졌습니까?"

b) "공룡은 1억 6천만 년 동안 지구에 살았습니다."

c) "충격이 너무 강력해서 200km의 분화구를 열었을 것입니다."

d) "두꺼운 먼지구름이 6개월 동안 햇빛을 차단했다."

질문 2 - "과학자들은 6,500만 년 전에 약 10km 떨어진 유성이 지구에 떨어졌다고 설명합니다."

) 위의 복합 마침표를 구성하는 문장은 몇 개입니까?

b) 기도 식별이 어떻게 이루어지는지 설명하십시오.

질문 3 - 위에 기록된 복합 기간에 있는 동사구를 지적하십시오.

질문 4 – "지구가 식었고 식물은 광합성을 할 수 없었고 동물은 먹을 것이 없었습니다." 이 복합 기간을 구성하는기도는 다음과 같이 분류됩니다.

a) 추가 조정 기도

b) 적대적인 조정 기도

c) 합동 기도를 마치는 것

d) 설명 조정 문장

질문 5 - 위의 기도문과 그 기도문에 의해 표현된 아이디어를 결합하는 접속사를 확인하십시오.

Denyse Lage Fonseca 작성 – 언어 졸업 및 원격 교육 전문가.

에서 대답 헤더 위의 링크에 있습니다.

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