João-de-barro 엔지니어 텍스트를 사용한 텍스트 해석 활동. 이 활동은 초등학교 5학년 학생들을 대상으로 합니다.
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학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
Dona Graúna는 숲의 새들에게 읽고 쓰고 세는 법을 가르친 선량한 선생이었습니다. 눈은 작고 코에는 커다란 안경이 달려 있었고, 화를 내면 얼굴이 붉어지고 날개를 펄럭였다.
거의 항상 Dona Graúna는 얼굴이 붉어지고 날개를 퍼덕였습니다. 그녀의 모든 학생들이 끌려갔기 때문입니다. 모두는 아니다. 공부에 열중하는 갈색 새인 Joãozinho가 있었는데, 다른 사람들은 장난을 치는 동안 조용히, 수업에 주의를 기울이고 있었습니다.
Dona Graúna는 다음과 같이 칭찬했습니다. "이 Joãozinho는 멀리 갑니다... 그는 제 시대의 학생과 같은 학생입니다." 그리고 나는 그녀의 시대가 어땠는지 두 시간 동안 이야기했습니다.
다른 학생들이 벽에 이름을 쓰고, 책상을 이리저리 뛰어다니며, 메시지를 속삭이고, 가구를 더럽히고, 장난을 치는 동안 Joãozinho는 공부했습니다.
그리고 그가 수업 시간에 공부하지 않을 때, 그는 숲에서 산책에 그의 반 친구들과 거의 동행하지 않았습니다. 그는 이상한 버릇을 가지고 있었고 모두가 그를 비웃었습니다. Joãozinho는 찰흙으로 노는 것을 좋아했습니다. 그는 시냇가로 가서 그의 부리가 좋은 점토를 계속 반죽하여 일을 했습니다. 어느 날 Pintassilguinho는 그의 경기를 보고 João-de-Barro라는 재미있는 별명을 지어주었습니다. 그 후 학교의 모든 사람들이 그를 그렇게 불렀습니다. 그러나 Joãozinho는 그 별명을 신경 쓰지 않았고, 사실을 말하자면, 그는 심지어 그것을 좋아했습니다.
어느 날 아침, 그는 모든 계획을 가지고 집을 나서 아주 좋은 제니페이로를 선택하고 일하러 갔다. 그는 시내로 가서 진흙을 반죽하여 부리에 담아 게니압 기슭에 있는 선택된 가지에 가져갔다. 언제나처럼 그의 옛 동료들은 그를 지나치며 웃었다. 그들은 Joãozinho가 나무 꼭대기에 쌓고 있는 약한 벽이 매우 재미있다고 생각했습니다.
그러나 한 달이 지나자 더 이상 웃는 사람이 없었습니다. 반대로, 모두가 놀라 눈을 크게 뜨고 있었습니다. Joaozinho는 나무 꼭대기에 2층으로 된 문과 모든 것이 있는 작은 궁전을 지었습니다. 그리고 그는 그의 모든 친구들처럼 못생긴 풀 둥지에서 그 아름다운 작은 집으로 이사했습니다!
아! 그곳이 바로 그곳이었다. 숲속 산책로가 이렇게 부러웠던 적이 없었습니다. 하지만 어떻게 해야 할까요? 다른 새들 중 누구도 좋은 학생이 아니었고 그러한 집을 설계하고 계획할 지식과 기술도 없었습니다. 그리고 그들은 풀 둥지에서 계속 살기에 만족해야 했습니다.
지금까지 견고하고 아름다운 진흙 집에는 주앙만이 살고 있습니다. 그리고 그것은 자연의 유일한 건축가 새입니다.
(André de Carvalho에서 각색)
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13. 이 이야기에서 무엇을 배울 수 있다고 생각합니까?
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에서 대답 헤더 위의 링크에 있습니다.
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