초등학교 3학년 학생들을 대상으로 한 텍스트 해석 활동, 텍스트에 대한 질문 개발: 밥의 작은 집, 물개.
이 독해 활동은 편집 가능한 Word 템플릿으로 다운로드할 수 있으며 PDF로 인쇄할 수 있으며 완료된 활동도 사용할 수 있습니다.
이 텍스트 해석 연습을 다음에서 다운로드하십시오.
학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
Bob의 집은 얼음 은행의 작은 구멍에 있습니다. 그곳에서 그는 숨어서 친구들을 봅니다.
– 밥! 단발! - 모두 비명을 지른다 - 어디에 숨었니? 수중 타고 오세요.
밥은 주둥이를 내밀고 이렇게 대답합니다.
- 나 없이 가! 나는 내 작은 집에 머물 것이다.
호기심 많은 친구들은 밥의 집을 보고 싶어합니다.
- 들어갈 수 있어요? – 비바가 말합니다.
- 그리고 나? – 젤다가 말합니다.
- 나도! – 지그를 추가합니다.
밥은 그들을 자신의 작은 집으로 밀어 넣습니다.
- 내 집의 비밀을 알려줄게! – Bob은 말합니다 – 이 얼음 벽을 통해 바다의 바닥을 볼 수 있습니다.
– 우와! 바다의 바닥에 감탄하면서 모든 친구에게 말하십시오.
밥의 집은 점점 더워지고 있다. 얼음이 천천히 녹습니다. 물러나면 모든 친구들이... 물속에 있습니다.
– 탈 준비가 되었나요? - 지그가 소리친다.
- 갔다! – Bob은 행복하게 수영하며 말합니다.
1) 본문의 제목은 무엇입니까?
ㅏ.
2) 밥의 집은 어디에 있습니까?
ㅏ.
3) 밥의 친구들은 밥에게 어디로 가자고 합니까?
ㅏ.
4) 밥의 친구들은 무엇을 궁금해 할까요?
ㅏ.
5) 밥의 집은 점점 더워진다. 얼음은 어떻게 될까요?
ㅏ.
당 헬리아 히가.
에서 대답 헤더 위의 링크에 있습니다.
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