초등학교 3학년 학생들을 대상으로 한 텍스트 해석 활동으로 텍스트: 인종에 대한 질문을 개발했습니다.
이 독해 활동은 편집 가능한 Word 템플릿으로 다운로드할 수 있으며 PDF로 인쇄할 수 있으며 완료된 활동도 가능합니다.
이 포르투갈어 연습을 다음에서 다운로드하십시오.
학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
아침에 Kitty는 침대에 있고 무엇보다 학교에 가지 않기를 원했습니다. 당신의 어머니는 짜증을 낸다:
– 일어나, 새끼 고양이! 그리고 주둥이를 씻으십시오!
- 아직도 졸리고, 게다가 씻는 것도 싫어! - 새끼 고양이 소리.
- 좋은 냄새를 맡으려면 씻어야 한다 - 권위 있는 고양이에게 대답한다.
학교에 가는 길에 키티는 동료 미나를 만난다.
- 미나야, 오늘 수업이 없으면 뭐라고 하겠니?
– 수업이 없나요? 선생님이 아프세요?
– 우리는 수업에 가지 않고 가장할 수 있습니다. 우리는 쥐를 사냥하고, 낙농장에서 우유를 마시거나, 길모퉁이에서 자는 성가신 개를 귀찮게 할 것입니다!
- 나는 질책받는 것을 매우 두려워할 것입니다.
– 그러나 우리는 아무에게도 말하지 않을 것입니다. 왔다! 즐기자!
준비된! 우리 새끼 고양이 두 마리가 학교에 갔어...
1) 본문의 제목은 무엇입니까?
ㅏ.
2) 키티는 아침에 무엇을 하고 싶었나요?
ㅏ.
3) 키티는 학교에 가는 길에 누구를 만납니까?
ㅏ.
4) 키티는 동료 미나에게 무엇을 제안합니까?
ㅏ.
5) Mina는 그녀의 동료 Kitty에게 그녀의 제안에 대해 뭐라고 대답합니까?
ㅏ.
6) 키티와 미나는 무엇을 하기로 합니까?
ㅏ.
당 헬리아 히가.
에서 대답 헤더 위의 링크에 있습니다.
이 광고 신고
