초등학교 3학년 학생들을 대상으로 한 텍스트 해석 활동, 텍스트에 대한 질문: 결합의 힘.
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학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
Elba, Shito 및 Tutinha는 태그를 하고 있었습니다. Elba 장어는 선택의 포수였습니다. 그녀는 Shito 복어를 잡았지만 의도하지 않은 충격을주었습니다. 그는 깜짝 놀라 아치 모양의 바위를 지나가다가 부풀어 오르고 끼어들었다.
엘바는 어찌할 바를 모르고 원을 그리며 헤엄치고 있었다. 거북이 꼬치 Tutinha는 진정을 요청하고 Shito를 밀어 바위에서 그를 풀어달라고 요청했습니다. 이번에는 엘바가 누구에게도 충격을 주지 않았다. Shito는 경기를 계속하기 위해 공기를 빼내고 스스로를 자유롭게 했습니다.
1) 본문의 제목은 무엇입니까?
ㅏ.
2) 엘바, 시토, 투티냐는 무엇을 가지고 놀고 있었나요?
ㅏ.
3) 시토복어에 도착한 친구는?
ㅏ.
4) 엘바가 어찌할 바를 모르고 원을 그리며 헤엄치는 이유는 무엇이었습니까?
ㅏ.
5) Tutinha는 친구들에게 무엇을 물었습니까?
ㅏ.
당 헬리아 히가.
에서 대답 헤더 위의 링크에 있습니다.
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