9학년 학생들을 대상으로 한 포르투갈어 활동 부정 대명사. 무기한의 개념을 표현하면서 명사를 대신하거나 수반하는 대명사를 연구 할 것인가? 이렇게하려면 텍스트를 기반으로 질문에 답하십시오. 사회봉사의 날, 여러 정의되지 않은 대명사가 있습니다!
이 포르투갈어 활동은 편집 가능한 Word 템플릿으로 다운로드할 수 있으며 PDF로 인쇄할 수 있으며 완료된 활동도 가능합니다.
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학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
읽다:
7월 7일
사회봉사의 날
우리 중 누구라도 자원봉사를 할 수 있다는 사실을 알고 계셨습니까? 맞아요! 자원 봉사자는 항상 도움을 줄 준비가 되어 있고 자신의 지식과 기술을 다른 사람들과 공유할 준비가 되어 있는 사람입니다. 우리 각자에게는 특별한 재능이 있고, 어떤 사람은 악기를 연주할 줄 알고, 다른 사람은 컴퓨터에 대한 모든 것을 알고 있습니다. 아픈 사람이나 노인을 위해 이야기를 들려주거나 친구를 사귀기를 좋아하는 사람도 있고 수공예품을 좋아하는 사람도 있고 건강과 영양에 관한 조언을 가르치는 사람도 있습니다. 우리가 아는 작은 것이 많은 사람들의 삶을 변화시킬 수 있습니다. 왜냐하면 모든 인간에게는 약, 의복, 음식 또는 약간의 보살핌과 관심이 필요하기 때문입니다. 자원 봉사자들은 시간의 일부를 사람들을 돕는 데 바칩니다. 그는 일을 하기 위해 급여를 받지는 않지만 많은 지식과 경험을 쌓고 도움이 필요한 많은 사람들을 도울 수 있다는 기쁨과 만족을 얻습니다.
가능: .
질문 1 - 본문의 이 기간을 주의 깊게 다시 읽으십시오.
"자원 봉사자는 항상 다른 사람들과 지식과 기술을 돕고 공유할 준비가 되어 있는 사람입니다."
위의 기간에서 대명사는 무기한의 개념을 나타냅니다. 지적하다:
( ) "하나"
( ) "당신의"
( ) "기타"
질문 2 - 밑줄 친 단어는 다음 구절에서 정의되지 않은 대명사입니다.
( ) “당신 우리 중 누구라도 자원봉사를 할 수 있다는 사실을 알고 계셨습니까?"
( ) "있다 사람들 이야기를 하는 것을 좋아하는 […]"
( ) “[…] 많은 사람들 […]"
질문 3 - 다음 부분에 있는 부정 대명사에 밑줄을 긋습니다.
"[...] 어떤 사람들은 악기를 연주하는 방법을 알고, 다른 사람들은 컴퓨터에 대한 모든 것을 이해합니다."
질문 4 – 이전 질문에서 밑줄이 그어진 부정한 대명사는 구문적으로 다음과 같은 기능을 수행합니다.
( ) 주제
( ) 개체
( ) 내기
질문 5 - 일부는 건강 및 영양 정보를 가르칠 수 있습니다."라는 문장에서 부정 대명사 "some"은 다음과 같습니다.
( ) 명사를 설명합니다.
( )는 명사를 동반합니다.
( )는 명사를 대신한다.
질문 6 – "[...] 모든 인간은 필요 [...]"에서 부정 대명사 "모두"는 다음을 구성합니다.
( ) 동사 "need"의 숨겨진 주어.
( ) 동사 “need”의 단순 주어.
( ) 동사 “need”로 구성된 주어.
질문 7 – "그는 자신의 일을 하기 위해 급여를 받지는 않지만 많은 지식을 얻습니다[...]" 섹션에서 "많은"이라는 용어는 다음과 같습니다.
( ) 부정관사
( ) 부정 대명사
( ) 강도 부사
질문 8 – "[...] to help so many people in need." 부분에서 부정 대명사 "so many"가 변형되었습니다.
( ) 성별
( ) 수
( ) 성별 및 숫자
질문 9 – 부정 대명사는 다음을 가리킨다고 말할 수 있습니다.
( ) 연설의 1인칭.
( ) 연설의 두 번째 사람에게.
( ) 연설의 3인칭.
당 데니스 라게 폰세카 – 언어 및 원격 교육 전문가를 졸업했습니다.
에서 대답 헤더 위의 링크에 있습니다.
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