텍스트 해석: Codete의 양말

초등학교 3학년 학생들을 대상으로 한 텍스트 해석 활동, 텍스트에 대한 질문 개발: Codete의 스타킹.

이 독해 활동은 편집 가능한 Word 템플릿으로 다운로드할 수 있으며 PDF로 인쇄할 수 있으며 완료된 활동도 가능합니다.

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• 워드: 텍스트 해석: Codete의 양말 – 3학년 – 편집 가능한 템플릿
• PDF: 텍스트 해석: Codete의 양말 – 3학년 – 인쇄
• 주형: 텍스트 해석: Codete의 양말 – 3학년 – 답변 포함
• 영상: 페이지 1 – 2 쪽

학교: 날짜:

교수: 수업:

이름:

코데트의 양말

암탉은 겨울을 싫어했습니다.
- 나는 발에 차가움을 느낍니다 - 멈추지 않고 신음합니다.
- 닥쳐! 당장 닥쳐! – 닭장의 다른 주민들에게 항의하며 짜증을 냅니다.
그러나 Codete는 밤부터 황혼까지 불평합니다.
– 내 친구 거미인 수지를 찾으세요. 어느 날 파란 오리가 알려줍니다. 그녀가 해결책을 찾을 것입니다.
그리고 사실 수지만큼 양말 뜨개질을 하는 사람은 없다. 요즘은 바람이 불거나 눈이 오면 코데트가 양말을 신는다. 그녀는 너무 자랑스러워서 다음과 같이 반복합니다.
- 내 양말 봤어? 보다?
– 하지만 닥쳐, 그게 다야! - 긴장한 나머지 사람들에게 소리를 지르세요.

질문

1) 본문의 제목은 무엇입니까?
ㅏ.

2) 코데트는 누구인가?
ㅏ.

3) 코데테가 싫어하는 것은?
ㅏ.

4) 닭이 쉬지 않고 신음하는 이유는 무엇입니까?
ㅏ.

5) 치킨집 주민들이 화를 내는 이유는?
ㅏ.

6) 파랑오리는 코데테를 누구를 찾도록 보냈습니까?
ㅏ.

7) 수지를 찾으러 간 후 코데트는 감기에 걸리면 어떻게 하나요?
ㅏ.

당 헬리아 히가.

에서 대답 헤더 위의 링크에 있습니다.

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