초등학교 3학년 학생들을 대상으로 한 텍스트 해석 활동: 바다의 앵무새 알시다.
이 독해 활동은 편집 가능한 Word 템플릿으로 다운로드할 수 있으며 PDF로 인쇄할 수 있으며 완료된 활동도 가능합니다.
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학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
바다앵무새인 알시다는 아름다운 알을 낳기 위해 둥지를 틀었습니다. 절벽 위의 동굴에서 그는 매우 부드러운 깃털을 펼쳤습니다. 둥지가 자랑스러워 점심을 먹으러 낚시를 갑니다.
그녀가 날아가면서 그녀는 둥지에서 아주 가까운 낯선 사람을 봅니다... 그가 그녀를 보고 있는 걸까요?
Alcida는 식민지의 모든 새를 알지는 못하지만 의심조차 하지 않습니다. 낚시 여행을 마치고 부리에 세 마리의 물고기를 물고 둥지로 돌아온 그는 불쾌한 놀라움을 안고 있습니다. 그의 아름다운 둥지에는 더 이상 깃털이 없습니다!
- 도둑을 잡아라! – 외침 – 내 둥지가 약탈당했습니다!
그러나 아름다운 바다 앵무새가 그녀 근처에 착륙합니다.
- 깃털을 가져 가라. 도둑놈을 잡았습니다. 안심하고 부화하시면 됩니다. 제가 낚시를 해드립니다.
Alcida는 사랑에 빠진 아름다운 바다 앵무새를 보고 점심을 나누자고 제안합니다. 그리고 다른 많은 인맥이 있습니다!
1) 본문의 제목은 무엇입니까?
ㅏ.
2) Alcida는 무엇을 위해 둥지를 지었습니까?
ㅏ.
3) 비행하는 동안 Alcida는 둥지 근처에서 무엇을 봅니까?
ㅏ.
4) 낚시를 마치고 둥지로 돌아왔을 때 Alcida는 어떤 놀라움을 느꼈습니까?
ㅏ.
5) 누가 알시다를 돕습니까?
ㅏ.
6) Alcida는 앵무새에게 무엇을 제안합니까?
ㅏ.
당 헬리아 히가.
에서 대답 헤더 위의 링크에 있습니다.
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