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유치원 및 초등 교육을 위한 책의 날 수업 계획

이 게시물에서 귀하를 위해 준비된 몇 가지 템플릿을 선택했습니다. 유치원 및 초등 교육을 위한 주간 수업 계획을 예약하십시오.

초등학교 어린이 책의 날 수업 계획 및 초기 시리즈 완료 책에 대한 접근을 용이하게 하고 동시에 책의 유통을 촉진하는 근본적인 중요성 학교 환경. 이는 계획된 일정이 있는 학교 환경에서 책과 독서의 민주화를 의미합니다. "즐거움, 지식 및 성취의 원천으로서의 독서 촉진에 대한 승수 효과 시민권."

4월에는 3일 동안 책의 날:

  • 영형 국제 어린이 책의 날 에서 매년 기념된다. 4월 2일: 이 날짜는 새로운 독자 형성을 위한 이 문학 장르의 중요성에 대한 인식을 고취하고 높이기 위한 것입니다.
  • 영형 전국 어린이 책의 날 에서 매년 기념된다. 4월 18일: 이 날짜는 다음으로도 알려져 있습니다. 몬테이로 로바토의 날, 브라질 문학에서 가장 중요한 작가 중 한 명으로 간주됩니다.
  • 영형 세계 책의 날, 또는 단순히 책의 날, 매년 경축된다. 4월 23일: 책의 날은 다양한 문학 작품과 작가를 기리는 것 외에도 사람들에게 독서의 즐거움을 알리고자 합니다.

전국의 학교에서 교사들은 이 날짜에 교실에서 일하며 이를 염두에 두고 이러한 팁과 모델을 선택했습니다. 예약일 수업 계획, 체크 아웃:

인덱스

  • 책의 날 수업 계획 – 아동 문학
  • 수업 계획 어린이 책의 날 – Monteiro Lobato
  • 어린이 책의 날 수업 계획 - 일일 계획
  • 초등학교 및 유아 시리즈를 위한 어린이 책의 날 수업 계획
  • 어린이 책의 날 수업 계획 – 4월 18일

책의 날 수업 계획 – 아동 문학

책의 날 수업 계획 - 아동 문학

책의 날 수업 계획 – 아동 문학

작업 축:

  • 정체성과 자율성
  • 운동
  • 구두 및 서면 언어
  • 사회
  • 수학
  • 시각 예술

구체적인 목표:

  • 이야기를 듣는 습관을 들이십시오.
  • 그룹 즐거움의 순간을 선호합니다.
  • 춤과 게임을 통해 몸의 움직임을 탐구합니다.
  • 기념일을 통해 역사 지식을 장려합니다.
  • 문학적 품질의 텍스트와의 접촉을 선호합니다.
  • 책을 오락과 지식의 원천으로 평가합니다.
  • 유치원에서 독자와 작가의 형성을 장려합니다.
  • 책, 잡지, 만화책 등의 취급을 통해 글쓰기에 익숙해지고 다양한 언어를 경험할 수 있습니다.
  • 어린이의 구술, 상상력 및 창의성 개발을 가능하게 합니다.
  • 구두 및 서면 활동을 통해 시각적 인식을 개발합니다.
  • 수학적 개념과 관련된 아이디어를 전달합니다.

 교육 전략:

  • "Sítio do Pica-Pau Amarelo" Monteiro Lobato의 이야기 저자에 대한 비공식 대화;
  • 사회화 및 상호 작용을 선호하는 활동의 사용
  • 대화 서클에서 읽기;
  • 춤과 관련된 게임 및 게임 참여
  • 다양한 노래와 노래의 해석;
  • 말하고, 놀고, 의사 소통하고 아이디어를 표현하기 위해 구두 언어 사용;
  • 교사가 들려주는 이야기를 구두로 다시 말하기;
  • 장면 또는 연속적인 판화에서 구두 텍스트 제작;
  • 글자와 단어를 추적하고 쓰기;
  • 구두 및 서면 활동 수행
  • 드로잉, 회화, 콜라주, 모델 등의 제작
  • 페인팅, 자르기, 붙여넣기, 모델링, 점찍기 및 관련 작업과 관련된 활동 수행
  • 게임 및 게임 및 일부 수학적 개념에 대한 아이디어를 개발합니다.
  • 구두 및 서면 활동.

자원:

  • 색연필
  • 크레용
  • 가위
  • 접착제
  • 모델링 클레이
  • 흑연 연필
  • 탄성 고무
  • TV 및 DVD
  • 골판지 배지
  • 책과 잡지
  • 교육용 게임
  • 구 아슈 잉크
  • 브러쉬 도구
  • 편지지
  • 사운드 및 CD
  • 스크랩 자료
  • 포스터

평가:

  • 평가는 기록과 관찰을 통해 이루어지며 제안된 활동에 비추어 아동의 발달을 인지하는 것을 목표로 합니다.

추가 정보:

  • 책의 날 게임
  • 문자통역활동 책의 날
  • 책의 날 텍스트 제작 활동

수업 계획 어린이 책의 날 – Monteiro Lobato

수업 계획 어린이 책의 날 – Monteiro Lobato

몬테이로 로바토는 진정 이 나라 역사상 가장 위대한 사람 중 한 명이었습니다. 그의 장엄한 작품 "O Sítio do Picapau Amarelo"로 여러 세대의 어린이들에게 찬사를 받은 위대한 작가인 Lobato도 기업가였습니다. 또한, 그의 모든 작품과 업적을 통해 그는 왜 브라질을 세계에서 저명한 위치를 차지하기 위해 성장하고 발전시키고 싶었는지 원했습니다.

원래 상파울루 내륙 출신, 보다 구체적으로 타우바테 시 출신인 작가는 인생에서 거의 모든 일을 했습니다. 국가적 집단 기억에 남아 있는 것은 아이들과의 강한 유대감입니다. Narizinho, Emília, Visconde, Pedrinho 및 사이트의 다른 캐릭터의 지원으로 얻은 근접성과 애정. 어린이를 위한 작품에서 로바토는 그것을 만드는 세계의 이야기를 들려주는 등 실제적인 업적을 달성했습니다. 어린 아이들에게 재미있고 매력적으로 다가갈 수 있으며, 석유.

정당화:

Monteiro Lobato를 알아가는 것은 우리 나라의 모든 학교에서 프로그래밍한 기본 활동이어야 합니다. Monteiro Lobato가 쓴 페이지를 탐색하면서 사이트와 그 캐릭터를 알아가는 것은 매우 학교 의무를 넘어 우리 자신에게 큰 기쁨이자 필수적인 기여입니다. 감각. Lobato는 고품질의 문학과 역사를 의미합니다. 그들의 작품을 읽지 않는다는 것은 우리 자신의 정체성을 상징하는 책을 포기하는 것을 의미합니다. Pica-pau Amarelo 사이트는 Pre II 교사들이 학생들에게 이 훌륭한 작가를 소개하고 학생들의 독서에 대한 열정을 키울 수 있는 방법을 찾았습니다.

문제:

우리 학생들은 이야기와 그림을 매우 좋아합니다. 그것이 우리가 Monteiro Lobato의 생일에 이야기와 그림이라는 두 가지 작업을 하기로 결정한 이유입니다. Sitio do Pica-pau Amarelo의 디자인은 아이들의 이러한 취향을 더욱 자극하기 위해 사용하고자 하는 리소스이며, 그들의 이야기는 더 많은 아이들의 창의성을 이끌어냅니다.

목표:

  • 작가 Monteiro Lobato와 그의 작품을 만나보십시오.
  • 이야기를 접함으로써 학생들에게 독서 습관을 들이십시오.
  • 아이가 묻고 느끼는 대로 즐거운 독서 환경을 조성하십시오.
  • 동료들과의 구두 텍스트 제작을 통해 사회화를 제공합니다.
  • 음악, 읽기, 이야기 및 쓰기에 대한 관심과 주의력을 개발하십시오.

개발:

저자 Monteiro Lobato의 소개:

  • 전기;
  • 퍼즐;
  • 노래.

2. 주요 등장인물과 그들의 특징 소개:

  • 노래;
  • 필름;
  • 포스터;
  • 주름;
  • 인형 만들기;
  • 조리;

3. 거대한 책 만들기:

  • 집단 생산;

최고점:

  • 교사는 D로 특성화됩니다. Benta와 Tia Nastácia는 모든 수업을 위해 Pre II의 학생들이 만든 책의 이야기를 들려줄 것입니다. 마지막에는 나스타시아 이모의 비옷을 받게 됩니다. Pre II의 아이들은 Emília(여자)와 Visconde de Sabugosa(남자)로 분장합니다. 방은 Sitio do Picapau Amarelo와 유사한 환경에서 학교 아이들을 수용할 수 있도록 장식될 것입니다. 이 작품의 테마인 음악으로 맞이합니다.

통합 콘텐츠:

  • 수학: 숫자 시퀀스 및 정량화;
  • 구두 및 서면 언어: 읽기, 알파벳 및 이름 자체;
  • 자연과 사회: 음식과 동물;

평가:

  • 평가는 활동 수행, 동료 및 교사와의 관계에서 아동을 매일 관찰함으로써 지속적으로 이루어집니다. 평가 도구는 교사의 계획 노트에 일일 보고서가 될 것이며 포트폴리오를 통해 학기말에 학부모에게 전달됩니다.

너무 참조:

  • 어린이 책의 날: 텍스트 제작용 카드
  • 책의 날 아이디어
  • 활동 어린이 책의 날 Monteiro Lobato

어린이 책의 날 수업 계획 - 계획 일기

  • 포르투갈어;
  • 수학;
  • 극장 예술.

내용:

  • 어린이 문학의 날;
  • 아동문학(이야기);
  • 이야기: 작은 빨간 모자;
  • 전체 이미지의 일부 식별
  • 논리적 장면 시퀀싱;
  • 순서를 나타내는 숫자: 1위에서 4위;
  • 극장: 사진 촬영 및 연극 무대.

목표:

  • 어린이 문학(이야기)에서 언어 세계를 탐험하십시오.
  • 이야기를 듣고, 이야기에 참여하고, 그것을 이해합니다.
  • 전체(이미지)의 작은 부분을 식별합니다.
  • 이야기에서 논리적으로 장면 순서 지정
  • 1에서 4까지의 서수를 사용하여 장면을 주문하십시오.
  • 연극 예술을 통해 상상력을 탐구하십시오.

방법론:

  • 아동 문학에 대해 이야기하십시오.
  • 다양한 이야기 ​​책의 발표;
  • Red Hat의 스토리 발표 및 읽기;
  • 이야기의 주요 부분의 그림 그리기(각 교육자는 장면을 그리고 그림을 그릴 것입니다);
  • 큰 그룹에 의한 장면의 논리적 구성;
  • 전체에서 촬영한 이미지의 작은 부분을 잘라내어 붙이고 제자리에서 교체합니다.
  • 서수를 사용한 4개의 장면 순서
  • 이야기 속 등장인물의 사진을 찍기;
  • 수업 중에 읽고 탐구한 이야기의 무료 극장 표현.

평가:

  • 전체 지식 구축 과정에서 관찰.

초등학교 및 유아 시리즈를 위한 어린이 책의 날 수업 계획

초등학교 및 유아 시리즈를 위한 어린이 책의 날 수업 계획

초등학교 및 유아 시리즈를 위한 어린이 책의 날 수업 계획

주요 목표

  • 학생을 상상의 세계로 데려가 동시에 문학의 놀라운 세계를 발견하십시오.

구체적인 목표:

  • 다른 지식 영역에서의 학습을 선호합니다.
  • 독서에 대한 관심을 일깨우고 격려하기
  • 다양한 텍스트 캐리어에 대한 학생 액세스를 용이하게 합니다.
  • 풍부한 어휘
  • 자율적이고 유능한 독자 양성에 기여합니다.
  • 협력을 얻기 위해 전문가 간의 지속적인 파트너십을 구축합니다.
  • 아이들의 호기심을 자극하십시오.
  • 지식의 사회화에서 클래스의 검색 및 통합을 제공합니다.
  • 책을 대중화하다
  • 학교 환경에서 독자 훈련

방법론

  • 매주 학생들의 각 반에 다양한 활동이 제안될 것입니다. “학교 전체가 '도서전', '읽기바퀴', '시립도서관 탐방' 전시 등의 활동에 참여할 예정이다. Books Made by Students', 윌리엄의 로미오와 줄리엣 등 세계문학의 우화와 고전을 바탕으로 한 연극 상영 셰익스피어 등
  • 독서 시간 – 학생들은 읽은 책의 이야기를 읽거나 이야기하거나 짝을 지어 그룹에 이야기를 들려주고 그 반대의 경우도 마찬가지입니다.

자원:

  • 인간: 교수진 및 학생, 기술 직원 및 일반 커뮤니티.
  • 재료: 마커펜, 색연필, 자, 마커, 현수막, 포스터, 아동도서 및 각종 재료.

평가:

  • 평가는 학생의 활동 수행, 동료 및 교사와의 관계에서 매일 관찰을 통해 지속적으로 이루어집니다.

기타 어린이 책의 날 활동.


어린이 책의 날 수업 계획 – 4월 18일

어린이 책의 날 수업 계획 – 4월 18일

어린이 책의 날 수업 계획 – 4월 18일

기념일을 소중히 여기고 우리 삶과 학생들의 인지 발달에 있어 중요성을 봅니다. 학교에 있는 모든 사람의 상호 작용 및 참여로 사용하여 구두 및 서면 언어 개발을 지원합니다.

목표:

  • 이 책은 우리가 지혜와 지성을 키울 수 있는 가장 좋은 방법임을 인식하십시오.
  • 독서의 순간을 소중하게 여기고 그것이 세상에 대한 우리의 지식을 일깨우는 가장 좋은 방법임을 이해합니다.

학생들이 배우기를 기대하는 것:

  • 구두 및 서면 연구 기술을 개발합니다.
  • 독서에 대한 취향을 확장하십시오.
  • 작품과 작가를 안다.
  • 시, 운율 등을 비난하는 행위;
  • 독서 공유 학습: 집단, 개인, 묵음, 합창 등
  • 텍스트를 구별하십시오.
  • 정확한 억양으로 다른 방으로 읽으십시오.
  • 시를 선언하다;
  • 어떤 종류의 텍스트를 연기하십시오.
  • 동료의 말을 듣는 법을 배우십시오.

프로젝트 기간 동안 교사가 보장해야 하는 사항:

  • 학생들이 다양한 텍스트, 작품 및 저자를 확인하기 위해 참조할 수 있도록 여러 책을 수업에 가져옵니다.
  • 독서 및 다양한 텍스트에 대한 개인 및 집단 주도권을 선호합니다.
  • 학생들이 좋은 책을 읽는 것의 중요성에 대해 생각하게 하는 질문을 제안하십시오.
  • 재미있는 독서 분위기 조성: 다른 방에서 급우들에게 책을 읽어주세요.
  • 다른 클래스의 동료에게 시 낭송을 안전하게 보장합니다.
  • 학생들과 함께 독서 코너를 마련하십시오. 패널;
  • 각 결정을 다시 내릴 때마다 학생들의 참여를 포함합니다.

계획된 단계:

첫째 날:

  • 잠시 시간을 내어 “우리에게 독서의 중요성은 무엇인가?”를 생각해 보십시오.
  • 당신이 읽고 싶은 것에 대해 이야기하는 바퀴? 무엇을 읽었고 가장 마음에 들었던 것은 무엇입니까?
  • 학생들과 함께 다른 학급에 발표하기 위해 무엇을 할 것인지 정합니다: 시, 운율, 제정? 뭐?
  • 특히 아동문학의 아버지인 몬테이로 로바토(Monteiro Lobato)에 대해 읽은 작품과 작가에 대한 연구를 제안합니다. 3명의 작가를 투표로 선택하고 그룹으로 그들의 작품을 조사하고 벽에 전시합니다.

2일차:

  • 독서의 중요성에 대한 포스터를 만들어 적절한 모서리에 붙이십시오.

3일차:

  • 다른 학년의 학생들은 (1, 2학년) 학생들에게 도서관 책의 이야기를 들려줍니다.

4일차

  • 시, 노래, 제정의 발표.
  • 독서의 중요성에 대해 학생들에게 동기를 부여하고 격려적인 파티 호의(책갈피)를 나눠줍니다.

호기심:

  • 4월 18일은 전국 어린이 책의 날입니다. 브라질의 대표적인 아동문학 작가 중 한 명인 몬테이로 로바토의 생년월일입니다! 그는 매우 브라질인 인물과 함께 모험을 만들고 국가 민속의 관습과 전설을 회복했습니다. 그리고 거기에서 그치지 않고 보편적인 문학, 그리스 신화, 만화 및 영화의 요소를 모두 혼합했습니다. 몬테이로 로바토나 다른 어떤 책을 읽는 것은 새로운 세계에 들어가 그것을 탐험하는 것입니다! 네, 이 책은 마법과도 같습니다. 그래서 우리는 믿을 수 없는 곳으로 여행할 수 있고 더 이상 멈추고 싶지 않습니다. 책의 마법 같은 모험에 아직 빠져들지 않았다면 브라질 작가 지랄도(Ziraldo), 몬테이로 로바토(Monteiro Lobato), 루스 로샤(Ruth Rocha)를 추천합니다.

추가 정보:

  • 책의 날 아이디어
  • 책의 날 특혜
  • 어린이 책의 날 프로젝트

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