초등학교 7학년 학생들을 대상으로 한 텍스트 통역 활동. 연구할 것을 제안한다. 서평교통을 멈춘 소녀, Fabrício Valério가 작성했습니다. 이 책은 대도시의 빠른 속도와 그것이 사람들의 삶의 질과 이동성에 미치는 영향에 대한 성찰. 제시된 질문을 통해 다양한 읽기 능력을 향상시킬 수 있습니다.
이 포르투갈어 활동은 편집 가능한 Word 템플릿으로 다운로드할 수 있으며 PDF로 인쇄할 수 있으며 완료된 활동도 가능합니다.
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"큰 도시에 자전거로 교통정리를 하는 소녀가 있었습니다." 그래서 새롭게 출시된 브루나 아시스 삽화가 있는 파브리시오 발레리오(Fabrício Valério)의 아동도서 "교통을 멈춘 소녀"(V&R 출판사) 브라질. 명백하게 진부한 이야기는 작은 독자로 하여금 대도시의 잔혹한 논리를 반영하도록 이끕니다.
자전거로 차의 흐름을 끊기로 결정한 소녀는 연쇄 반응의 대상이 된다. 그리고 다음에 일어나는 일은 경비원이 화를 내며 휘파람을 불고, 운전자가 화를 내며 경적을 울리고, 버스 기사가 화를 내며 급제동을 하는 것입니다. 누적된 이야기의 언어로 이 책은 대도시의 가속화된 속도와 그것이 사람들의 삶의 질과 이동성에 어떤 영향을 미치는지에 대한 성찰을 제안합니다.
삽화는 주제에 대한 가벼운 접근을 나타내지만 그 이면에는 대도시의 일상이라는 고삐 풀린 논리에서 인간의 공간에 대한 인식을 높이는 긴급 메시지가 있습니다. “전체 게임은 간단한 휴식이 가져올 수 있고 드러낼 수 있는 것을 보여주는 것입니다. 인간, 특히 어린이와 노인은 대도시의 길에 있는 돌과 같다”고 작가는 강조한다.
이 책은 또한 대도시의 일상 생활에서 자동차가 제공하는 특권적인 장소와 이러한 현실이 각 개인에게 어떤 영향을 미치는지에 대한 성찰을 제안합니다.
“일상의 서두름은 반성할 시간을 주지 않으며, 이 일상의 광기, 이 폭력은 거의 청각 장애인은 거리를 자연 서식지로 삼은 오브제인 차 안에서 구체화된다”고 설명했다. 저자.
재미있고 유쾌한 내러티브에도 불구하고 도시의 이동성과 공공 공간의 점유는 이야기의 의도의 핵심입니다. Fabricio의 텍스트는 1972년 네덜란드 암스테르담에서 일어난 실제 사건에서 영감을 받았습니다. 사회와 거리에서 자신의 공간을 주장하는 한 무리의 어린이들은 여가 공간을 위한 투쟁을 주도했습니다.
가능: .
질문 1 - 읽은 텍스트의 장르를 식별합니다.
a) 검토
b) 의견 기사
c) 만성
d) 뉴스
질문 2 - “교통을 멈춘 소녀”라는 책이 의도한 청중을 지적하십시오. 그런 다음 당신의 답을 증명하는 텍스트 부분을 옮겨 적으세요:
ㅏ:
질문 3 – 다음 모든 구절에서 책은 다음을 제외하고 평가됩니다.
a) "[...] 이 책은 대도시의 가속화된 속도에 대한 성찰을 제안합니다 [...]"
b) “[…]는 … 운송 수단에 주어진 특권적인 장소에 대한 성찰 […]”을 제안합니다.
c) "재미있고 유쾌한 내러티브, 도시의 이동성 및 직업에도 불구하고 [...]"
d) "Fabrício의 텍스트는 암스테르담 시에서 일어난 실제 사건에서 영감을 받았습니다 [...]"
질문 4 - "큰 도시에 자전거를 가지고 정차한 소녀가 있었습니다."라는 구절에서 인용 부호는 다음을 나타냅니다.
a) 이야기 속 인물의 말.
b) 책의 주제.
c) 작품의 발췌문을 필사.
d) 책에 대한 의견.
질문 5 - 두 번째 단락에서 텍스트의 저자는 이야기의 일부 에피소드를 내레이션합니다. 이 부분에서 그는 시제를 사용합니다.
가) 과거형
b) 과거 시제
c) 현재
d) 현재의 미래
질문 6 – 앞서 언급한 동사 시제를 사용하는 목적을 표시하십시오.
a) 이것들이 일상 생활에 존재하는 에피소드임을 보여줍니다.
b) 이야기에 대한 독자의 근접성을 확립하십시오.
c) 곧 일어날 사실을 서술하십시오.
d) 과거 사건을 보고한다.
Denyse Lage Fonseca 작성 – 언어 졸업 및 원격 교육 전문가.
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