초등학교 2, 3학년을 대상으로 “잃어버린 새끼 고양이”라는 텍스트를 활용한 텍스트 해석 활동.
이 포르투갈어 활동을 편집 가능한 Word 템플릿으로 다운로드할 수 있으며 PDF로 인쇄할 수 있으며 답변된 활동도 가능합니다.
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학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
- 나 배고파! - 잃어버린 고양이가 말합니다.
– 사이트 소유자에게 문의하십시오 – 개가 답합니다. 이렇게 말하십시오: "오, 오, 오!" 그녀는 당신에게 뼈를 줄 것입니다.
– 하지만 뼈가 아니라 우유가 필요합니다.
– 그 큰 배고픔은 무엇입니까? – 뚱뚱한 고양이가 묻습니다. 사이트 소유자와 이야기해 보겠습니다. 그냥 말: "야옹! 야옹!" 그리고 그녀는 당신을 위해 우유를 얻을 것입니다.
- 그것은! 야옹! 나는 우유를 원해!
- 야옹! 야옹! - 그는 약한 목소리로 말한다. 사이트 소유자가 우유 한 접시를 가져옵니다.
고양이는 모두 만족했습니다! 그리고 감사합니다.
(NATACHA. 잃어버린 고양이. ED. 아티카 - 상파울루.)
1) 제목이 무엇입니까?
ㅏ:
2) 누가 “AU, AU, AU!”를 했는가?
ㅏ:
3) 고양이가 원하는 것은 무엇입니까?
ㅏ:
4) 새끼 고양이는 AU, AU 또는 야옹, 야옹을 합니까?
ㅏ:
5) 누가 우유 요리를 찾았습니까?
ㅏ:
6) 새끼 고양이는 우유에 만족했습니까, 아니면 슬펐습니까?
ㅏ:
7) 고양이는 무엇을 해주셔서 감사합니까?
ㅏ:
액세스용
에서 대답 헤더 위의 링크에 있습니다.
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