형이상학, 존재, 생성 등 세계와 관련된 철학적 문제를 다루는 고등학생을 대상으로 하는 철학 활동.
이 철학 활동은 편집 가능한 Word 템플릿으로 다운로드할 수 있으며 PDF로 인쇄할 수 있으며 완료된 활동도 가능합니다.
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위의 이미지는 세계를 발견하는 어린이를 나타냅니다. 학자들에 따르면 이 단계에서 현실에 대한 우리의 상상은 주로 운동과 감각입니다.
1) 형이상학이 어떻게 세상을 문제화하는지 설명하십시오. 이 반성을 통해 무엇을 알 수 있습니까? 논평.
ㅏ.
2) 실체의 개념이 생성(또는 생성)의 개념과 어떻게 반대되는지 설명하십시오.
ㅏ.
3) 우리가 세상과 그 현상을 이해하려고 할 때 우리는 또한 그 이유를 묻는 경향이 있습니다. 이 과정에서 원인을 조사하고 있습니다. 아리스토텔레스는 네 가지 유형의 원인을 구분하고 각각을 정의합니다.
ㅏ.
4) 아리스토텔레스가 옹호한 최후의 실재론을 정의하라.
ㅏ.
5) 자연의 모든 것에는 목적이 있습니다. 이 생각에 동의하십니까? 예를 들어, 돼지는 인간의 먹이가 되는 고유한 본성을 가지고 있다고요? 이 질문에 대해 숙고하고 의견을 기록하십시오.
ㅏ.
6) 이제 주변 세계에 대한 관찰 조사를 수행하십시오. 사물, 장소, 사람, 식물 및 동물을 분석합니다. 그것들을 옛날과 비교하십시오. 예를 들어 당신이 어렸을 때와 비교하십시오(필요한 경우 오래된 사진에서 검색). 그런 다음 다음 질문에 답하십시오. 당신의 인식에서 근본적인 것으로 보이는 것은 존재의 영속성 또는 생성의 변화입니까? 흥미롭다면 수업에서 자신의 인식을 발표한 후 그림, 콜라주 또는 기타 예술적 구성을 통해 이 질문에 답할 수 있습니다. 잘 했어!
Rosiane Fernandes Silva - 문학 및 교육학 졸업 및 특수 교육 대학원 졸업
에서 대답 헤더 위의 링크에 있습니다.
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