이 게시물에서 몇 가지 제안 사항을 선택했습니다. 신원 및 자율 활동 의 학생들과 함께 일하기 위해 아동 교육.
건설 정체 그것은 사회적 환경과 아이의 상호 작용을 통해 발생합니다. 유치원 학교는 가족과 다른 사회 공간으로, 새로운 상호 작용을 선호하여 자신과 타인에 대한 지식을 확장합니다. 자아상은 또한 아동이 살고 있는 집단에서 형성된 관계로부터 형성됩니다.
각 개인의 특수성을 포용하는 상호 작용으로 가득 찬 환경은 다양성을 인정하고 수용하며 그들을 존중하고 집단적 단결의 건설에 기여하는 것은 자아상뿐만 아니라 정체성의 구조화를 선호합니다. 양.
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유아 교육을 위한 국가 교육 과정 프레임워크에 따르면 정체성은 구별되는 개념을 말합니다. 문서에는 "이것은 이름으로 시작하여 모든 신체적 특성, 행동 방식, 사고 및 개인 역사가 뒤따르는 사람들 간의 차이를 나타내는 표시입니다."라고 명시되어 있습니다.
정체성을 구축한다는 것은 항상 문화, 사회, 환경 및 함께 사는 사람들을 고려하여 자신의 취향과 선호도를 알고 기술과 한계를 숙달하는 것을 의미합니다. 이 자기 지식은 인생의 시작부터 시작하여 끝날 때까지 계속되지만, 아직 데이케어에 있는 동안 일부 지식을 습득하는 것이 필수적입니다.
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