고등학교 1학년 학생들에게 추천하는 포르투갈어 활동은 공부를 목적으로 대명사 건설에 고용된 캘빈 스트립, 다양한 질문을 통해
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학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
읽다:
빌 왓슨. 가능: .
질문 1 - 소년 Calvin이 행성을 대신하여 한 연설과 모순되는 사실을 확인하십시오.
질문 2 - "어머니, 무엇입니까? 그 그런 온실 효과?”라는 밑줄 친 대명사는 다음과 같습니다.
가) 의문문
b) 정의되지 않음
c) 소유격
d) 진술
질문 3 - "that"이라는 용어는 다음 구절에서 관계 대명사로 작동합니다.
a) "어머니, 이 온실 효과는 무엇입니까?"
b) “[…] 우리가 대기 중으로 방출하는 오염 물질은 태양열을 유지하게 될 […]”
c) "물론 당신은 당신의 엉덩이를 걷어차겠지만 나는 아닙니다."
d) “당신이 나에게 남겨준 아름다운 행성이죠?
질문 4 – 발췌문에서 인칭 대명사는 생략되었습니다.
a) “[…] 우리가 공기 중으로 방출하는 오염 물질은 태양열을 유지하게 될 것입니다 […]”
b) "물론 당신은 당신의 엉덩이를 걷어차겠지만 나는 하지 않을 것입니다."
c) “차로 어디든 가고 싶어하는 아이에게서 […]”
d) "이봐, 그들은 나에게 북극 만년설에 대해 아무 말도 하지 않았어, 알았지?"
질문 5 - “[…] 차를 타고 어디든 가고 싶어[…]”. 스트립의 이 부분에 존재하는 대명사를 식별하십시오. 그런 다음 평가:
Denyse Lage Fonseca 작성 – 언어 졸업 및 원격 교육 전문가.
에서 대답 헤더 위의 링크에 있습니다.
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