초등학교 3학년 학생들을 대상으로 한 텍스트 해석 활동, 텍스트에 대한 질문 개발: Tony's nap.
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학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
토니는 농장의 소음으로 가득 차서 크게 으르렁거렸다. 그의 바구니는 신성한 것이었습니다.
"글쎄요." 개가 불평했다. - 닭은 꽥꽥거리는 소리를 멈추고 싶어하지 않고 수탉은 닥치고 싶지 않고 말은 아무 소리도 내지 않으니 다른 곳에서 자겠습니다!
하지만 토니는 주변을 잘 몰랐고 수풀 속 대피소에 자리를 잡았다. 졸린 그는 곧 잠들었고 뿔이 땅을 흔들 때 꿈을 꾸기 시작했고, 덤불 뒤에서 포효와 귀청이 나는 비명 소리가 들렸습니다.
토니는 한쪽 눈을 뜨고 다른 쪽 눈을 뜨고 주위를 둘러보았다.
- 오 안돼! 서커스! 바로 여기에? 내 낮잠 시간에!
화가 난 개는 작은 집으로 돌아왔습니다.
- 흠! 여기 적어도 부드럽습니다! - 그는 몸을 웅크린 채 중얼거렸다. – 더 조용해!
Tony의 예를 따라, 전체 장소도 낮잠을 하기로 결정한 것 같습니다.
1) 본문의 제목은 무엇입니까?
ㅏ.
2) 토니는 누구인가?
ㅏ.
3) 토니는 왜 크게 으르렁거렸나요?
ㅏ.
4) 토니는 어떤 결정을 내렸나요?
ㅏ.
5) 숲속 대피소에 자리를 잡고 낮잠을 자던 토니에게 무슨 일이?
ㅏ.
6) 내가 눈을 떴을 때 토니가 뭐라고 말했어?
ㅏ.
7) 개가 한 일을 화나게 했습니까?
ㅏ.
당 헬리아 히가.
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