초등학교 9학년 학생들을 대상으로 하는 포르투갈어 활동 직선 인칭 대명사. 인칭대명사는 언제 스트레이트인가요? 언제 주체, 대상 또는 보완의 역할을 합니까? 배우자? 이렇게하려면 텍스트를 기반으로 질문에 답하십시오. 1월 30일 - 항구의 날!
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요전날, 아버지는 소포를 사러 나를 데리고 항구에 가야 했다. 나는 거기에 머물렀고 작은 개미처럼 배에서 가방을 내리는 강한 사람들의 줄을 보았습니다. 아버지는 그들을 부두 노동자 또는 부두 노동자라고 불렀다. 항만 노동자는 항구에서 일하는 사람으로, 일반적으로 다른 도시나 국가에서 도착하는 선박에서 화물을 싣거나 내리는 일을 합니다. 승객은 항구에서 내릴 수도 있습니다. 그곳에서 항만 노동자들의 일은 다릅니다. 요즘은 선박을 더 빨리 싣거나 내리기 위해 크레인과 컨테이너를 사용합니다. [...] 비가 오나 눈이 오나 그 모든 움직임을 보는 것이 좋습니다. 항만 노동자들이 아니었다면 우리는 수입품을 얻지 못했고 외국인도 우리 제품을 받지 못했을 것입니다. 그리고 물건을 교환하는 것도 너무 좋지 않나요?
가능: .
질문 1 - 강조 표시된 대명사가 인칭인 문장을 식별합니다.
( ) “[…] 나의 아버지는 소포를 데리러 항구에 가야 했습니다 […]"
( ) “나를 나는 그곳에 머물면서 강한 사람들의 줄을 […]
( ) “그리고 물건을 교환하는 것이 너무 좋습니다. 당신 생각하지 않아?"
질문 2 - 위에 식별된 문장에서 인칭 대명사는 다음과 같은 이유로 직선형입니다.
( )는 주체의 역할을 한다.
( ) 객체 기능을 수행합니다.
( ) 보수 기능을 수행합니다.
질문 3 - 이 발췌문을 구성하는 직선 인칭 대명사를 강조 표시하십시오.
"아버지가 하역장 또는 부두라고 하셨습니다."
질문 4 - 위에서 밑줄 친 인칭 대명사:
( )는 "강한 남자"를 정의합니다.
( ) "강한 남자"를 다시 시작합니다.
( )는 "강한 남자"를 나타냅니다.
질문 5 - "[...] we would not have that 수입 상품 [...]"에서 숨겨진 것으로 보이는 동사 "we will"의 주어는 사용된 인칭 대명사입니다.
( ) 1인칭 복수.
( ) 2인칭 복수.
( ) 3인칭 복수.
당 데니스 라게 폰세카
언어 및 원격 교육 전문가를 졸업했습니다.
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