의 활동 텍스트 해석, 초등학교 5학년 학생들을 대상으로 한 바다비스킷. 그녀에 대해 들어본 적이 있나요? 아니요? 그녀를 만나는 것은 어떻습니까? 그러니 글을 잘 읽어보세요! 그런 다음 제안된 다양한 해석적 질문에 답하세요!
이 텍스트 이해 활동은 PDF로 인쇄할 준비가 된 편집 가능한 Word 템플릿과 답변이 포함된 활동을 다운로드할 수 있습니다.
다음에서 이 텍스트 해석 연습을 다운로드하십시오.
학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
읽다:
다음 해변 여행에서 조심하십시오! 모래에 별 모양 디자인의 작은 흰색 원반이 보인다면 아마도 조개 뼈대를 보고 있을 것입니다. É! 이 동물들은 지구상에 약 150종이 있습니다. 하나 찾는 것이 어렵지 않아야합니다 ...
성게는 몸이 매우 다르지만 성게와 관련이 있습니다. 고슴도치는 구형이며 긴 가시를 보여줍니다. 반면 바다 비스킷은 가시가 매우 짧고 이름에 따라 원반, 비스킷 또는 비스킷과 같이 매우 평평한 몸체를 가지고 있습니다!
먹이를 줄 때 바다 크래커는 특별한 도움이 됩니다. 수천 피트가 퍼져 있습니다. 그들은 몸으로 모래알을 선택하고 가시나무의 도움으로 곡물을 입으로 가져간다. 동물. 쉬운! 더 드세요.
입 안에 있는 5개의 강력한 이빨은 모래알을 삼키기 전에 빻습니다. 그러나 바다 비스킷이 모래를 먹는다고 생각하는 사람은 잘못입니다. 그녀는 곡물 사이에 사는 조류 및 기타 작은 유기체에도 관심이 있습니다. 너무 작아서 맨눈으로 볼 수는 없지만 크래커의 먹이가 되는 것은 피할 수 없다.
브루노 C. 벨루티니. 잡지 "어린이를 위한 과학의 오늘". 에디션 204.
가능:. (적응된 단편).
질문 1 - 다시 읽기:
"이 동물들은 지구상에 약 150종이 있습니다."
본문의 이 구절에서 저자는 다음과 같이 언급합니다.
( ) 바다 크래커.
( ) 성게.
( ) 성게와 성게.
질문 2 – 발췌 "[...]는 레코드, 쿠키 또는... 쿠키처럼 매우 평평한 몸체를 가지고 있습니다!" 그것의:
( ) 나레이션.
( ) 설명.
( ) 인수.
질문 3 – “입 안에는 다섯 개의 강한 이빨이 모래알을 갈아서 ~ 전에 삼켜집니다.” 밑줄 친 표현은 다음을 나타냅니다.
( ) 장소.
( ) 모드.
( ) 시각.
질문 4 – 텍스트에 따라 바다 비스킷을 나타내는 특성을 식별하십시오.
( ) 구형체.
( ) 긴 가시.
( ) 매우 짧은 가시.
질문 5 - 세그먼트에서 "저기요? 곡물 사이에 서식하는 조류 및 기타 작은 유기체에도 관심이 있습니다.” 밑줄 친 용어:
( ) 씨 비스킷을 다시 시작합니다.
( )는 바다 비스킷을 선물합니다.
( )는 바다 비스킷을 나타냅니다.
질문 6 - 보다:
"그들은 너무 작다. 육안으로 볼 수 없다는 것을 […]”
강조된 사실은 다음과 같습니다.
( ) 위의 원인.
( ) 위의 목적.
( ) 위의 결과.
질문 7 - 저자의 의견을 나타내는 부분에 밑줄을 긋는다.
“[…] 수천 피트가 몸 전체에 퍼져 있고 모래 알갱이를 선택하고 가시의 도움으로 알갱이를 동물의 입으로 가져갑니다. 쉬운!"
데니스 라게 폰세카
Letters 및 원격 교육 전문가를 졸업했습니다.
