8학년 학생들을 대상으로 한 포르투갈어 활동은 다음과 같은 분석을 제안합니다. 언어 변형, 책에서 추출한 "스트립"을 구성하는 개미집의 오리.
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학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
읽다:
과학. 개미집에 있는 오리. 리우데자네이루: Codecri. V. 2.
질문 1 - 스트립의 유머는 다음과 같습니다.
질문 2 - "배우려면, 거기에 200번 흥정하기 위해 동사를 쓰세요." 발췌문에서 명령형의 어조는 다음과 같습니다.
가) 주문
나) 조언
c) 요청
d) 욕망
질문 3 - "흥정은 흥정이 아니다. 과 yes with you aga.”에서 밑줄이 그어진 용어는 다음과 같은 아이디어를 나타냅니다.
가) 반대
b) 원인
다) 추가
d) 결론
질문 4 – "오, 페소라, 100에 가자, 가?!". 이 구절에서 언어적 변화는 다음 요인에 기인합니다.
a) 지역
나) 나이
다) 역사
d) 문화
질문 5 - "It's all wrong, girl!"이라는 구절에서 쉼표는 다음을 소개합니다.
가) 내기
나) 주제
c) 명목 보완
d) 음성
Denyse Lage Fonseca 작성 – 언어 졸업 및 원격 교육 전문가.
에서 대답 헤더 위의 링크에 있습니다.
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