인종차별: 인종차별의 의미와 유형을 안다.

영형 민족적 우월감 이는 존재의 분화로 인한 것으로 인종, 민족 및 사람이나 사회 집단의 신체적 특성과 관련된 일종의 편견입니다.

일반적으로 이 용어는 입니다. 자신을 식별하는 사람들이 우월의 이데올로기와 연결되어 있습니다. 다른 사람들보다 이 행동을 더 잘하여 다른 사람들을 깔아뭉게 만듭니다. 피부색, 민족, 문화, 신념 등으로 인해 개인

영형 민족적 우월감 그것은 지배의 한 형태이며, 노예가 우월한 개인의 재산이 됨에 따라 우리는 노예 제도를 통해 이것을 확인할 수 있습니다. 이 노예들은 노예선을 타고 아프리카에서 데려왔고, 그곳의 운송 조건은 극도의 위태로움으로 인해 바다에 던져진 많은 흑인들이 마치 자신이 죽은 듯이 죽었습니다. 어떤 개체.

브라질에는 노예가 있었습니다. 사탕수수 농장에서 일하기 위해 재배자에게 판매됩니다. 그러나 금광에서는 일부 여성이 일하도록 지정되었습니다. 가정에서, 요리하고, 다림질하고, 주인의 아이들을 돌보고, 일부는. 그들은 또한 젖은 간호사였습니다.

요컨대, 노예는 갔다. 그들은 상품으로 취급되어 그들이 없는 동안 노예 숙소에서 살았습니다. 일하고, 일부는 사슬에 묶여 도망가지 못하도록 하고, 다른 일부는 자고 있습니다. 살기에 적당한 구조도 없이 뭉쳤다. 많은 사람들이 탐험되기도 했습니다. 죽음과 다른 사람들은 모든 고문으로부터의 자유인 Enfranchisement의 헌장을 얻기 위해 돈을 모았습니다. 노예제 폐지였다. Lei Áurea를 통해 1888년 Isabel 공주가 수여했습니다.

그만큼. 그로부터 노예는 자유를 얻었지만 그 자유도 그럴 것입니다. 전혀 그랬어? 이것은 우리가 어떻게 하는 가에 대한 반성을 하게 만듭니다. 인종차별은 오늘날 존재한다.

가장 고통받는 인종 집단. 인종차별은 피부색 때문에 흑인이지만, 그것만이 아닙니다. 그것은 그 사람의 사고 방식에 영향을 미치지 만 일상 생활에도 영향을 미칩니다. 이 사람들 중 많은 사람들이 같은 기회를 갖지 못할 것이기 때문입니다. 취업, 공부 등. 이것은 단순히 편견 때문입니다. 시민의 인종에 의해 부과.

흑인은 그랬고 지금도 있습니다. 다른 개인보다 급여가 낮기 때문에 많은 사람들이 급여를 받지 못합니다. 학교에서 적절한 훈련을 받고 공립 대학에 입학하는 사람은 거의 없습니다.

인종차별이 있어야 합니다. 학교에서 싸웠고 학생들에게 차이점을 존중하도록 가르쳤습니다. 따라서 동료 여러분, 우리와 같은 나라의 차이를 존중하는 것은 기본입니다. 우리는 다양한 유형, 인종, 민족 등의 사람들이 있는 혼합 국가에 살고 있습니다.

유형. 인종차별

개인 인종차별, 제도적 인종차별, 문화적 인종차별, 일차적 인종차별, 지역사회 인종차별, 생태학적 인종차별 등 여러 유형이 있습니다. 아래에서 각각이 의미하는 바를 설명합니다.

• 공동체주의 또는 차별주의자: 이 인종차별은 동시대적(반인종주의)으로 특징지어지며, 인종의 개념은 자연이 아님을 강조한다. 또한 환경의 차이에 따라 설명합니다.
• 문화적 인종차별: 문제의 인종차별은 문화적 환경과 중첩되며, 종교, 신념, 언어, 관습, 즉 음악, 연극과 같은 예술적 환경에서 사회.
• 생태적 인종차별 (환경): 자연이 파괴되고 환경 자체가 파괴되어 자연 환경뿐만 아니라 동물 및 그 안에 서식하는 가족과 같이 자연 환경에 의존하는 사람들도 위험에 빠집니다.
• 개인: 고정 관념과 개인적인 관심을 통해 나타나는 개인의 태도에서 비롯됩니다.
• 제도적 인종차별: 이러한 유형의 편견은 무엇보다도 경제 및 정치 제도에서 비롯됩니다. 이러한 기관은 인디언, 여성, 흑인과 같은 가장 취약한 계층을 직간접적으로 배제하는 명예를 훼손합니다.
• 일 순위: 그것은 심리사회적, 감정적, 심지어는 열정적인 현상으로, 신화에 해당하는 비합리적인 마음의 상태에서 비롯됩니다. 2차 인종주의는 2차 자민족 중심주의로 분류되며, 3차 인종주의는 과학적 설명이 있는 인종차별이다.

인종차별 대 따돌림(폭력)

켜져 있는 주제입니다. 인종차별과 직접적으로 관련된 것은 학교에서든 어디에서든 폭력입니다. 세계의 장소. 대부분의 경우 를 통해 생성되었습니다. 인종차별과 편견.

사람들은 종종 왕따를 눈치채지 못하게 내버려 둡니다. 왕따는 중간에 일어나는 것이 아닙니다. 학교에서 그는 거리와 심지어 실내에도 존재합니다. 복용할 필요가 있습니다. 있는 그대로 자녀에게 의견을 표현하는 방식에 주의하십시오. 그것은 다른 방식으로 이해될 수 있고 따라서 아이가 표현하도록 할 수 있습니다. 이것은 학교에서 또는 자신이 처한 환경에서 동료를 책망하는 방식입니다. 사교하다.

왕따를 당하는 사례가 많습니다. 죽음은 그것을 다루는 사람에게 해롭고 우울증, 사회적 환경으로부터의 배제, 개인을 초래할 수 있기 때문입니다. 자살. 다른 경우에는 행위가 너무 폭력적이어서 개업의가 유발합니다. 희생자의 죽음. 이 모든 것은 다루는 주제와 관련이 있습니다. 이와 같은 행위를 하는 존재는 자신이 다른 사람보다 우월하다고 생각하여 그를 학대하는 방식으로 억압하는 것입니다.

그렇기 때문에 꼭 필요한 것입니다. 비극을 피하면서 이와 같은 행위는 무시됩니다. 따라서 의 역할. 학부모, 학교 및 사회 전체가 이에 큰 변화를 가져올 것입니다. 싸운 것.

호기심

영형 Ku Klux 클랜 그룹: 이 그룹은 백인들로 구성되었습니다. 노예 해방에 대한 응답으로 온 노예들은 학살과 린치를 당했습니다. 흑인. 그것은 1861년에서 1865년 사이에 미국 남부에서 나타났습니다.

머리. "좋은것과 나쁜 것": 이 표현은 닮아서 인종차별적이다. 흑인들은 머리가 나쁘다. 다른 인종차별적 표현들: "아 왜 부정이 잘못됐어", "네기뉴는 머리가 뻣뻣하다", "봐라, 저 사람은 원숭이다", "이것 좀 봐. 우리의 고용 기회를 빼앗기 위해 우리 나라에 오는 외국인들" 등.

법. 10.639: 켜져 있습니다. 아프리카-브라질의 역사와 문화를 가르치는 학교를 제공합니다.

차별. 숨겨진: “나는 인종차별주의자가 아니다. 왜냐하면 나는 인종차별주의자인 친구가 여러 명 있기 때문이다. 흑인".

인종차별은 범죄다: 인종차별은 보석이 없는 범죄입니다. e. 최대 3년의 벌금과 함께.

3월 21일: 이날은 세계 인종차별 철폐의 날입니다.

너무 참조:

• 위선적.
• 전제.