초등학교 3학년 학생들을 대상으로 텍스트에 대한 질문을 개발한 텍스트 해석 활동: Zig and Zag 스티커.
이 독해 활동은 편집 가능한 Word 템플릿으로 다운로드할 수 있으며 PDF로 인쇄할 수 있으며 완성된 활동도 가능합니다.
이 포르투갈어 연습을 다음에서 다운로드하십시오.
학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
Zig와 Zag는 오늘 집에 있습니다. 종이, 크레용, 거대한 스티커북이 탁자 위에 펼쳐져 있습니다. 그들은 스티커를 사용하여 반짝이와 많은 색상으로 만든 디자인을 장식하고 있습니다.
"네 그림이 내 그림보다 더 예쁘다." 지그가 한숨을 쉬었다.
"아니요." 재그가 말했다. – 당신은 아름답습니다!
Zag는 Zig가 행복하지 않다는 것을 깨닫습니다. 그녀는 스티커를 가져와서 Zag의 이마에 붙입니다.
- 준비! 그것은 당신이 위대한 예술가임을 보여줍니다.
지그는 웃으며 다른 스티커를 골라 누나의 이마에 붙였다.
– 당신은 또한 훌륭한 예술가입니다! - 그녀가 웃다.
Zag는 다른 스티커를 집어들고 Zag는 같은 일을 합니다. 스티커로 서로를 채우고 미친 듯이 웃으면서 스티커가 다 떨어질 때까지. 이제 두 개의 매우 다채롭고 밝은 얼룩말이 웃고 서로를 가리키고 있습니다.
Zig는 "거울에서 우리 자신을 봅시다."라고 말합니다.
- 괜찮아! - 재그에 동의합니다.
그들은 거울로 달려가 그들이 한 일에 감탄합니다. 갑자기 엄마가 방으로 들어옵니다.
- 어머! 그녀는 비명을 지르다가 터져나옵니다.
- 우리는 여기에 무엇을 가지고 있습니까? 서커스가 마을에 온 것 같습니다!
그녀는 쌍둥이를 안고 사진을 찍어 멀리 사는 가족에게 보냅니다.
1) 본문의 제목은 무엇입니까?
ㅏ.
2) 지그와 재그는 오늘 집에서 무엇을 하고 있나요?
ㅏ.
3) 스티커를 무엇에 사용합니까?
ㅏ.
4) Zig는 여동생 Zag에게 뭐라고 말합니까?
ㅏ.
5) Zag는 무엇을 알아차렸습니까?
ㅏ.
6) Zag는 Zig를 응원하기 위해 무엇을합니까?
ㅏ.
7) 두 개의 얼룩말은 매우 화려하고 밝습니다. 그들은 무엇을 결정합니까?
ㅏ.
8) 엄마는 그들을 보면 어떤 생각을 하시나요?
ㅏ.
당 헬리아 히가.
에서 대답 헤더 위의 링크에 있습니다.
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