“외눈박이 인형”이라는 텍스트를 활용한 4, 5학년 학생들에게 제안한 텍스트 해석 활동.
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학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
옛날 옛적에 장난감 가게에서 외눈박이 인형이 태어났습니다. 그것은 가장 높은 선반에 전시되었고, 어떤 소녀도 그것을 원하지 않았습니다. 나는 슬프게 살았다. 나는 다른 인형들이 선택되어 아름답게 장식된 패키지에 집으로 가져오는 것을 보았습니다.
어느 날 금발 인형이 말했습니다.
– 왜 아무도 당신을 원하지 않는지 아십니까? 당신의 눈 때문에. 그들은 너무 못생겼다. 내 것을 봐 - 확신에 차서 말했다 - 그들은 파란색이고, 완벽하고, 죽어도 멋져. 나는 곧 소녀에게 사로잡힐 것이다.
불쌍한 소녀가 울었습니다. 나는 너무 선택받고 싶었고, 누군가에게 데려가서 소녀를 행복하게 해줬습니다. 그러나 그것은 선반에서 나오지 않았습니다.
어느 날, 크리스마스가 다가오자 가게 주인은 다른 인형들로 가득 찬 창가에 외눈박이 인형을 넣어두기로 했다. 가게 안은 아이들로 가득 찼다. 모든 장난감이 판매되었습니다. 인형 중 두 개가 남았습니다. 한쪽 눈을 가진 가난한 사람과 파란 눈을 가진 건방진 사람입니다.
가게 주인은 이렇게 생각했습니다.
- 다른 하나는 팔릴 가능성이 있지만 외눈박이는 희망이 없으므로 쓰레기통에 버릴 것입니다. 아무도 이 인형을 원하지 않습니다.
인형의 운명을 생각하던 중, 어린 소녀가 앉아 있던 휠체어를 밀고 있는 한 남자가 창문 앞에 멈춰 섰다. 그녀는 창문을 가리키고 있었다. 그 남자가 의자를 밀며 다가와 물었다.
– 창문에 저 인형이 보이나요?
- 알겠습니다. 어느 것?
– 왼쪽에 있는 것.
그는 놀랐지만 아무 말도 하지 않았다. 그는 창문을 열고 외눈박이를 소녀에게 건넨 남자의 손에 건넸다. 감동으로 빛나는 눈으로 아이는 말했다.
마리아 힐다 데 헤수스 알랑
1) 본문의 제목은 무엇입니까?
아르 자형.:
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4) 이 이야기는 어디에서 일어나는가?
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5) 이야기의 등장인물은 무엇입니까?
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6) 외눈박이 인형에 대한 금발 인형의 태도에 대해 어떻게 생각하세요?
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7) 외눈박이 인형은 왜 항상 슬펐을까?
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8) 결국 두 인형은 어떻게 된 걸까요?
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9) 소녀는 외눈박이 인형에 대해 어떻게 생각했습니까?
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10) 이야기의 삽화를 만드십시오.
에서 대답 헤더 위의 링크에 있습니다.
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