초등학교 1학년 또는 2학년 학생들을 위해 개발된 텍스트 해석 활동으로 Pedro Bandeira의 시: Identity를 읽고 해석합니다.
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학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
때로는 나조차도
나는 내가 누군지 알아.
때때로 나는
"내 사랑",
때때로 나는
"못난이 새끼".
나를 위해
때로는 내가 왕이 되기도 하고,
비행 영웅,
싸우는 카우보이,
챔피언 플레이어.
가끔은 나는 벼룩이고,
나도 날라가,
날아가 숨는 것
두려움과 수치심.
가끔 나는 헤라클레스,
승리 삼손,
강철 가슴
득점자!
하지만 그게 무슨 상관이야
너는 나를 어떻게 생각하니?
나는 나일 뿐이야,
나는 나,
나는 이런,
저는 남자입니다.
(페드로 반데이라. 무지개를 타고. 상파울루, 모던, 1993.)
1) 답:
) 당신의 이름은 무엇입니까?
ㅏ.
b) 당신의 학교 이름은 무엇입니까?
ㅏ.
c) 선생님의 이름은 무엇입니까?
ㅏ.
d) 당신의 도시 이름은 무엇입니까?
ㅏ.
e) 부모님의 이름은 무엇입니까?
ㅏ.
g) 형제 자매가 있습니까? 그들의 이름은 몇 개이고 무엇입니까?
ㅏ.
2) "Identity"라는 텍스트는 누가 썼습니까?
ㅏ.
3) 소리가 비슷한 단어 04개를 텍스트에서 제거합니다.
아르 자형
4) 두려움이나 수치심을 느낄 때 소년은 무엇이 되고 싶습니까?
아르 자형
5) 소년왕, 하늘을 나는 영웅, 싸우는 카우보이, 챔피언 플레이어는 하루 중 몇 시입니까?
ㅏ.
6) 그 소년은 사람들이 자신에 대해 어떻게 생각하는지 상관하지 않는다고 말합니다. 때문에?
ㅏ.
7) 사람들이 당신을 어떻게 생각하는지 신경쓰나요?
ㅏ.
8) 그리고 당신은 두려움이나 수치심을 느낄 때 무엇을 하고 싶습니까? 때문에?
ㅏ.
Rosiane Fernandes Silva - 문학 및 교육학 졸업 및 특수 교육 대학원 졸업
에서 대답 헤더 위의 링크에 있습니다.
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