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과학 활동: 생물다양성

생물다양성을 다루는 연습을 포함하는 4학년 또는 5학년 학생들에게 제안된 과학 활동.

이 활동은 편집 가능한 Word 템플릿, 인쇄 가능한 PDF로 다운로드할 수 있으며 활동에 대한 답변을 받을 수 있습니다.

이 활동을 다음에서 다운로드하십시오.

  • 워드: 과학 활동: 생물다양성 – 4년 또는 5년_편집 가능한 템플릿
  • PDF: 과학 활동: 생물다양성 – 4년차 또는 5년차_인쇄 가능
  • 주형: 과학 활동: 생물다양성 – 4학년 또는 5학년 – 답변 포함
  • 영상: 페이지 1

학교: 날짜:

교수: 수업:

이름:

생물다양성 활동

A) ( ) 생물다양성이라는 단어는 다양한 형태의 생명, 생태계를 의미합니다.

B) ( ) 가장 큰 생물 다양성으로 간주되는 국가는 브라질입니다.

C) ( ) 브라질은 열대 기후가 아니기 때문에 생물 다양성이 더 많습니다.

D) ( ) 브라질에는 울창한 삼림이 있으며 다양한 동물과 식물이 없습니다.

E) ( ) 생물다양성은 생태계의 균형을 책임지는 가장 기본적인 속성 중 하나입니다.

F) ( ) 각 동물, 식물 및 미생물은 거대한 생명망의 기본이 아닙니다.

G) ( ) 동물은 없고 생명이 다른 동물보다 중요하지 않으며 모두 자연과 관련이 있습니다.

H) ( ) 인간은 자연의 일부가 아니기 때문에 인간은 그를 섬기는 동물과 채소를 직접적으로 필요로 하지 않습니다.

I) ( ) 자연은 인간에게 약과 원료를 제공합니다.

액세스용

에서 대답 헤더 위의 링크에 있습니다.

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