월드컵 프로젝트 초등학교 지리 및 수학
이 자료는 교육 과정의 여러 영역과 주제를 다루는 작업에 학생들을 참여시킬 수 있는 좋은 기회이며, 차별화되고 현재에 초점을 맞춘 학제 간을 보장합니다.
지리학에 대한 현재의 접근 방식은 학생들이 다양한 학습을 할 수 있도록 하는 교수법을 추구했습니다. 장소에 대한 새롭고 복잡한 이해를 구축할 수 있도록 장소와 함께 생활하는 상황 존경.
이러한 반성으로부터 학급과 함께 공통 관심사에 기반한 새로운 지도를 정교화하는 것이 가능합니다. 이러한 의미에서 수학은 데이터 측정, 통계 계산 및 표 구성을 위한 논리적 추론의 개발을 허용합니다.
목표:
- 국가와 대륙의 개념을 도입하거나 심화
- 지도 제작 언어를 이해합니다. 지도 제목, 범례, 축척을 식별합니다.
- 논리적 추론과 수학적 언어를 사용하여 데이터를 측정, 생성 및 구성합니다.
- 새 테마 맵을 만듭니다.
기술 및 역량:
- 연구, 분석 및 관계;
- 논리적 추론, 수학 문제 해결:
- 개념의 공식화, 데이터 구성.
활동:
나는신분증/위치:
- 지도에서 참여 국가를 찾습니다. 각 사람의 국기와 기본 정보를 인식합니다. 각 국가가 속한 그룹을 식별합니다. 지도에서 그룹을 찾습니다. 대륙 분할 지도와 비교하십시오. 겉보기에 동일한 지도에 다른 표현을 반영합니다.
수학:
- 테이블 및 찾은 데이터에서 백분율 관계와 같은 데이터 생성. 예: 참여 국가 간의 관계 또는 각 그룹의 확률 순위. 얻은 데이터를 표로 구성하십시오.
지도 작성:
- 과얻은 데이터에서 새 지도 만들기 수학적 계산과 함께.
너무 참조:
- 월드컵 활동
- 월드컵 활동 유아교육
- 월드컵 활동 2018 초등학교
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