교사와의 교육적 만남을 위한 메시지

교육학 회의에서 몇 가지 메시지를 전달하는 것이 중요합니다. 이것은 동기를 부여하고 새로운 아이디어를 가져올 것입니다. 몇 가지 흥미로운 예를 확인하십시오.

모두를 만족시키는 어려움

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많은 사람들이 모든 사람을 기쁘게 할 것이라고 상상하는 방식으로 행동합니다.

이 은유는 우리에게 이 목표를 달성하는 것이 불가능하고 우리의 내적 판단을 믿어야 할 필요성에 대해 알려줍니다.

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한낮의 무더위 속에서 아버지는 아들과 당나귀와 함께 먼지 투성이의 케산 거리를 걸었습니다. 아버지는 그 동물 위에 앉아 있었고, 아들은 밧줄로 산을 잡아당겼습니다.

- '불쌍한 아이!' 지나가는 행인이 소리쳤다. '당신의 짧은 다리는 당나귀 뒤에 떨어지지 않도록 노력해야 합니다. 그 소년이 그렇게 많이 달려서 난파선으로 변하는 것을 보면서 어떻게 그 남자가 그의 말에 그렇게 침착하게 앉아있을 수 있습니까?

아버지는 이 말을 마음에 새기고 다음 모퉁이에서 당나귀에서 내려 아이를 안장에 앉혔다. 그러나 얼마 지나지 않아 다른 행인이 목소리를 높여 이렇게 말했습니다.

– 얼마나 불명예스러운 일인가! 꼬마 꼬마는 술탄처럼 앉아 있고, 늙은 아버지는 나란히 달리고 있습니다.

이 말은 그 소년에게 큰 상처를 주었고, 그는 아버지에게도 당나귀를 태워달라고 부탁했습니다.

"이런 걸 본 적 있어?" 베일을 쓴 여자가 투덜거렸다. 동물에 대한 그런 잔인함! 가엾은 당나귀의 허리가 굽어지고 그 무익한 노인과 그의 아들은 마치 동물이 침상처럼 자리에 앉았습니다. 불쌍한 생물!

이 혹독한 비판의 두 대상은 서로를 바라보며 말없이 자리에서 내렸다. 그러나 그들은 다른 낯선 사람이 다음과 같이 말하면서 그들을 놀렸을 때 겨우 몇 걸음 걷지 않았습니다.

– 신께 감사합니다. 저는 그렇게 바보가 아닙니다! 그 당나귀가 너희에게 아무 도움도 되지 않고 너희 중 한 사람도 태워 주지 않는다면 왜 너희 둘이서 그 당나귀를 몰고 다니느냐?

아버지는 당나귀 입에 짚 한 움큼을 넣고 아들의 어깨에 손을 얹었습니다.