의 제안을 위해 이 포스트를 확인하십시오 아동 적응 수업 계획, 초기 시리즈(아동/출산 교육 1)의 학생들에게 적합하며, 자극이 풍부한 환경을 선호하는 목적으로, 아동이 새로운 사람을 만나고 살 수 있는 환경을 선호합니다. 경험, 감정과 감정을 자유롭게 표현, 즐거운 순간, 교육 및 평온.
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"교사는 분리 과정을 제공하는 장난스럽고 즐거운 활동으로 쾌적하고 환영하는 환경을 제공해야 합니다. 노래와 춤, 게임과 게임, 이야기 등과 같은 아동의 개성과 사회화를 이러한 방식으로 자극합니다. 교사는 아동의 신뢰를 얻고 결과적으로 특히 아동의 적응 및 사회화 과정을 촉진합니다. 유치원.
이 과정에서 교사는 학교생활 적응의 맥락에서 주된 중재자로 나타난다. 그때마다 아이도 부모도 마찬가지로 적응의 과정을 거칩니다. 매년 새로운 경험이 시작되고, 새로운 아이가, 새로운 부모가 알려지기 때문입니다. 기대치가 높습니다. 새로운 아이들은 어떻게 될까요? 나는 그들에게 받아들여질 것인가? 그들이 나를 믿을까요? 또한 적응 과정에서 발견되는 특성으로 인해 교실 일상과 학교 자체가 수정되는 경우가 많습니다.
어쨌든 선생님이 주 중재자이고 부모의 기대에 부응해야 하고, 신뢰를 얻어야 한다. 아이들과 그 가족들과 이 과정을 스스로 수행하는 것 외에도 감정. 그것은 항상 테스트되고 있으며 지식을 확장하고 훈련하는 것이 항상 필요합니다."
학교 구내, 협력자 및 각각의 기능에 대한 프레젠테이션 학교 건물의 프레젠테이션은 식사 시간을 통해 목욕탕, 안뜰에서 직원 및 학교의 다른 학생들과 자연스럽게 접촉해야 합니다.
관찰, 참여, 각 학생의 개별적 및 집단적 적응으로 이루어졌습니다.
어머니를 위한 카드 만들기 및 프로젝트 공간에서 프레젠테이션을 위한 집단 벽화 구축.
수업이 시작되기 전에 학교에서 각 아동에 대한 자세한 정보가 포함된 양식을 작성하기 위해 보호자와 인터뷰를 실시하는 것이 흥미롭습니다. 이 회의는 또한 기관과 가족 사이에 유대감을 형성하고 부모에게 더 많은 안전을 제공할 수 있는 기회입니다.
특별한 건강 관리 및 영양 외에도 좋아하는 게임, 두려움, 어린이의 일상 생활에 존재하는 사람, 일반적으로 부모와 보내는 시간에 대해 물어볼 가치가 있습니다. 이 정보를 통해 수업의 관심과 경험에 따라 활동을 계획하기가 더 쉽습니다.
교사는 아이가 아이의 무릎에 매달려 있더라도 아이가 어떻게 하고 있는지 아는 데 관심을 보여야 합니다. 어머니, 근사치를 만들고 보안을 전달하지만 여전히 유지되고 있는 관계를 강요하지 않습니다. 만들어진.
아이가 첫 번째 유대를 형성하기 위해서는 항상 같은 사람, 바람직하게는 학급의 교육자 중 한 사람이 그것을 받는 것이 이상적입니다. 그러나 차츰차츰 어린이집이 집단적인 공간이라는 인식을 심어줄 필요가 있다. 경우에 따라 접수 담당자가 부재중일 수 있으므로 전체 보조팀과 친해지는 것이 안전하다고 느끼는 것이 중요합니다.
우리는 항상 Education and Transformation의 독자 여러분을 위해 더 쉬운 방법을 찾고 있으며, 그것에 대해 생각하고 결정했습니다. 위에 표시된 "아동 적응 수업 계획"을 PDF로 제공하고 자료에 액세스하려면 다음 링크를 확인하십시오. 따르다:
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