텍스트 해석: Ivo는 시계를 수정합니다.

초등학교 3학년 학생들을 대상으로 한 텍스트 해석 활동, 텍스트에 대한 질문 개발: Ivo는 시계를 수정합니다.

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• 워드: 텍스트 해석: Ivo는 시계 수정 – 3년차 – 편집 가능한 템플릿
• PDF: 텍스트 해석: Ivo는 시계를 수정합니다 – 3학년 – 인쇄하기 위해
• 주형: 텍스트 해석: Ivo는 시계를 수정합니다 – 3학년 – 답변 포함
• 영상: 페이지 1 – 2 쪽

학교: 날짜:

교수: 수업:

이름:

Ivo는 시계를 수정

– 우리 마을 시계가 다시 작동할 시간입니다! - 부인에게 불평한다. Dino – 눈보라가 그를 부수고 몇 달이 지났습니다!
원숭이 Ivo는 말합니다.
- 나는 동의한다. 다시 작동시킬 수 있는지 말 씨에게 물어보겠습니다.
이후 이보는 마을 중앙에 있는 시계탑으로 사다리를 오른다.
“오, 여기 꽤 시끄럽네.” 그가 중얼거렸다. 그는 아래 마을 전체를 보고 있다. 부인. 디노는 그에게 작별 인사를 하고 그는 그것을 되돌려줍니다.
'좋아, 시작하자'고 말하고 시계를 분해하기 시작합니다. 곧 조각이 모두 바닥에 펼쳐집니다.
– 그래서 이 조각은 여기로 갑니다... 그리고 저 조각은 저기로 갑니다, 제 생각에는... 아니, 아닐 수도 있습니다 – 그는 스스로에게 말합니다.
몇 시간 후, 종료됩니다.
- 준비! 이것은 작동합니다! – 그는 기계 장치를 감고 시계를 작동하도록 설정합니다.
- 바로 그거야! – 시계가 똑딱거리기 시작할 때 그는 소리친다. 그런 다음 그는 문제를 해결한 것을 기뻐하며 아래층으로 내려갑니다.
봉! 봉! 봉!
– 시계가 울립니다! - 이보가 웃는다. 그는 위층에 있는 시계를 본다. - 6시입니다.
- 있어? - 그는 인상을 찌푸린다. - 나는 세 개의 종소리를 들었다.
- 나도요 - Mrs. 그에게 다가가는 디노.
그녀는 모든 작업을 지켜보고 있습니다.
- 무엇이 잘못되었는지 궁금합니다 - Ivo를 더듬거리며 - 적어도 작동하고 있으며 올바른 시간을 보여줍니다. 비록 차임벨이 잘못되더라도 - 그는 약간 당황한다고 말합니다. 그는 집에 가서 생각합니다.

질문

1) 본문의 제목은 무엇입니까?
ㅏ.

2) 마을 시계는 어떻게 되었나요?
ㅏ.

3) 누가 Mr. Horse에게 시계를 다시 작동시킬 수 있는지 묻습니까?
ㅏ.

4) Ivo가 시계를 분해하기 시작하고 곧 모든 부품이 바닥에 펼쳐집니다. 그가 고칠 수 있습니까?
ㅏ.

5) 몽키 이보가 시계를 보니 6시인데 시계는 몇 번이나 울렸을까?
ㅏ.

6) Ivo는 무엇이 잘못되었는지 알고 싶습니다. 그는 어디로 가서 생각합니까?
ㅏ.

당 헬리아 히가.

에서 대답 헤더 위의 링크에 있습니다.

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