초등학교 8학년 학생들을 대상으로 하는 포르투갈어 활동 과거완료 동사. 그들은 무엇을 나타냅니까? 과거의 가설적 사실, 과거에 결론이 난 사실, 과거의 미완성 사실? 학습은 어떻습니까? 그렇게 하려면 텍스트를 참조하는 질문에 답하십시오. 뮤지컬 메모리, 마르셀로 칼디 수상!
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이번 주 뮤지컬 메모리아는 뮤지션 마르셀로 칼디를 인터뷰합니다.
항상 음악적 장벽을 깨는 것에 대해 걱정하던 칼디는 그의 세대에서 가장 완벽한 예술가 중 한 명이 되었습니다. 브라질 음악계에서 아코디언의 활성화에 가장 큰 역할을 한 사람 현대. 피아니스트 아버지와 어머니의 아들로 어린 시절부터 음악과 인연을 맺은 그는 Luperce Miranda가 작곡한 코로인 "Quando Me Memoria"를 연주하는 마스터 Sivuca를 듣고 아코디언을 발견했습니다.
몇 년 후, 그는 자신의 책과 CD "Tem Sanfona no Choro"를 발표했는데, 이는 이전에 Luiz Gonzaga의 작품을 Rei do Baião가 작곡한 코로 악보로 구출했습니다.
가능:. (컷 포함).
질문 1 - 이 텍스트 조각에서 과거 완료 시제의 동사에 밑줄을 긋습니다.
“피아니스트 아버지와 어머니 사이에서 태어난 그는 어려서부터 음악과 인연을 맺고 아코디언을 […]
질문 2 - 밑줄 친 동사는 다음을 표현하기 위해 완료 과거 시제로 사용되었습니다.
( ) 과거의 가상 사실.
( ) 과거에 결론이 난 사실.
( ) 과거에 끝나지 않은 사실.
질문 3 - "[...] Caldi는 그의 세대에서 가장 완전한 예술가 중 한 명이 되었습니다 [...]"라는 문장에서 과거 시제 동사는 음성에 있습니다.
( ) 활성.
( ) 수동적.
( ) 반사.
질문 4 – "몇 년 후, 그는 책과 CD 'Tem Sanfona no Choro' [...]를 발표했습니다."라는 구절에서 과거 시제의 동사 주제는 다음과 같습니다.
( ) 숨김.
( ) 단순하다.
( ) 미정.
질문 5 - "몇 년 후"라는 표현은 과거 완료 동사 "launched"에 추가됩니다.
( ) 장소의 상황.
( ) 모드의 상황.
( ) 시간 상황.
당 데니스 라게 폰세카 언어 및 원격 교육 전문가를 졸업했습니다.
에서 대답 헤더 위의 링크에 있습니다.
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