"The Sifts of Wisdom"이라는 텍스트를 사용하여 5,6학년 학생들에게 적합한 텍스트 해석 활동.
이 포르투갈어 활동을 편집 가능한 Word 템플릿으로 다운로드할 수 있으며 PDF로 인쇄할 수 있으며 답변된 활동도 가능합니다.
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학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
미드나잇 샤프!
성전 건축을 위한 또 다른 여정이 끝났습니다.
하루 더 지쳐서 Master Hiram은 충분한 휴식을 취하기 위해 Ebony의 시원함 아래 등을 기대었습니다. 보라, 그에게로 올라가서 그가 가장 좋아하는 건축업자가 그에게 이르되
– 마스터 히람… 두 번째 마스터 빌더에 대해 말씀 드리겠습니다…
무한한 지혜를 가진 히람은 이렇게 대답합니다.
- 진정해, 내가 가장 좋아하는 마스터... 관련이 있을지도 모르는 얘기를 나에게 하기 전에 이미 "지혜의 3체"를 통해 정보를 전달했습니까?
– 지혜의 체??? 그들은 나에게 표시되지 않았으며 즐겨 찾기에 응답했습니다!
– 네… 마이 마스터! 나는 단지 시간이 맞지 않았기 때문에 당신을 가르치지 않았습니다. 그러나 내 말을 잘 들으십시오. 그들이 다른 사람에 대해 무엇을 말하든지 지혜의 체를 따르십시오. 그리고 첫 번째는 진실입니다.
- 그들이 당신에게 말한 것이 정말 진실이라고 확신합니까?
스승은 조금 어색하게 대답했다.
– 글쎄요, 잘 모르겠지만, 그들이 저에게 말한 것은…
Hiram은 계속합니다.
– 따라서 확실하지 않은 경우 정보는 첫 번째 체의 구멍을 통해 누출되고 두 번째 체인 GOODNESS 체에 남습니다. 그리고 나는 당신에게 묻습니다.
– 누군가가 당신에 대해 말해주기를 바라는 것이 있습니까?
– 전혀 아닙니다 마스터 히람… 물론 아닙니다!
– 그래서 당신의 이야기는 두 번째 체의 구멍을 통과하여 세 번째이자 마지막 체의 가로대에 떨어졌습니다. 그리고 마지막 질문을 드립니다.
- 형제와 동반자에 대한 이야기를 전할 필요가 있다고 생각하십니까?
- 참으로 히람 선생, 이성의 빛으로 생각하면 그럴 필요가 없다…
– 그래서 그녀는 세 번째 체의 구멍을 막 새기고 거대한 땅에서 길을 잃습니다. 할 말이 없습니다.
– 나는 위대한 마스터 히람을 이해합니다. 앞으로는 좋은 말만 내 입으로 들어갈 것이다.
- 당신은 이제 완전한 마스터입니다. 네 백성에게로 돌아가 네 사원을 건축하라.
1) 본문의 제목은 무엇입니까?
ㅏ:
2) 이야기의 주인공은 무엇입니까?
ㅏ:
3) 텍스트의 기능은 무엇입니까?
ㅏ:
4) 무엇을 건설하고 있었습니까?
ㅏ:
5) 누가, 왜 쉬고 있었습니까?
ㅏ:
6) 누가 히람 사부님과 이야기하고 싶었습니까? 왜냐하면?
ㅏ:
7) 히람은 건축주가 자기 이야기를 하기 전에 무엇을 말했습니까?
ㅏ:
8) 지혜의 체가 무엇인지 설명하십시오.
ㅏ:
9) 체 분석 끝에 마스터 빌더의 결론은 무엇이었습니까?
ㅏ:
10) 왜 히람이 그 대화 후에 만물을 건축하는 자는 완전한 대가라고 말하였습니까?
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