산모 1, 2, 3에 대한 연간 계획

영형 계획 활동의 수행을 안내하기 때문에 거의 모든 행동에 존재합니다. 계획은 사회 생활의 다양한 분야에서 필수적이며 가르치는 활동에서도 필수적이 되며, 와 수업 계획, 이 게시물에서 우리가 당신을 위해 선택한 그것에 대해 생각 산모를 위한 연간 계획, 프린트 할 준비가되었다.

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PDF로 된 산모 3에 대한 연간 계획

Colégio Imaculada Conceição가 준비한 "3년차 산모를 위한 연간 계획"에 액세스하려면 다음 링크를 확인하고 PDF로 다운로드하십시오.

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Maternal 2가 구두 및 서면 언어로 작업하기 위한 연간 계획

주요 목표:

어린이가 긍정적인 자아상을 구축하고 차이점을 존중하는 법을 배우고 구두 및 서면 언어 학습을 촉진할 수 있도록 하는 몇 가지 재미있는 교수법을 만드십시오.

구체적인 목표:

이름, 나이, 부모(가족) 및 또래와 관련하여 아동의 자아 개념을 개발합니다.
언어를 통한 상호작용(비공식 대화, 통지 및 메시지 전달, 경험 보고서, 아이디어의 구두).
대운동 협응력 개발(무료).
강한 소리와 약한 소리를 인지하고 식별하고 찾을 수 있도록 소리 자극에 대한 어린이의 관심을 깨우십시오.
다양한 물건을 식별할 수 있는 아동의 능력 개발
어린이가 가능한 모든 활동에서 말을 하도록 격려하고 허용하고, 음악을 사용하여 어휘를 수정하고 확장합니다.

환상을 불러일으키는 짧은 이야기와 이야기를 통해 자녀의 어휘력을 자극하십시오.
아동이 자신의 경험, 경험 및 개인 정체성과 관련된 상황에 대해 대화하도록 격려하십시오.
모음을 식별하고 인식합니다.
이름과 이름의 문자를 식별합니다.
그림을 그리는 습관을 장려하고 계발하여 어린이의 환상을 자극하십시오.
찰흙과 놀이 반죽을 사용하여 어린이의 협응력과 창의력을 자극하십시오.
무료 드로잉 및 페인팅.
인쇄물의 관찰 및 취급.
다양한 텍스트 장르의 사용.

구체적인 내용:

나(이름, 나이, 부모님, 동료).
모터 조정.
청각 차별.
시각적 차별.
구두 표현(발음, 사건 보고, 노래).
이야기와 이야기.
암기.
모음.
이름과 이름 글자.

교육 전략

음악을 통해 이름을 발음하는 볼 게임과 구강 자극.
오려내기, 콜라주 사용, 시트와 바닥에 선 그리기, 게임 및 게임 장려.
악기의 사용, 음악, 손과 발의 박수, 입으로 내는 소리.
내부 및 외부 환경에서 물건을 탐색하면서 스크랩, 게임 및 교재를 사용합니다.
짧은 이야기, 노래, 일상적인 대화를 아이와 함께 읽고, 질문에 주의를 기울이고, 아이의 정서적 성숙도에 따라 항상 대답합니다.
몸짓이 있는 단편 소설, 아이의 흥미와 환상을 자극합니다.
노래, 제스처 및 짧은 이야기의 반복.
교재, 카드, 드로잉, 포스터 등을 통해
연필, 붓, 풀을 많이 사용하여 격려하고 칭찬을 통해 아이를 자극합니다.
스크랩 자료와 교사의 창의성.
토큰, 배지, 포스터, 콘크리트 및 교육 자료, 게임 및 게임 등

교훈적인 자료:

연필, 붓, 풀, 스크랩 재료, 칩, 배지, 포스터, 콘크리트 및 교육 재료 사용, 게임 및 게임, 인형, CD, 스테레오, 크레용, 크레용, 동화책, 잡지, 만화책, 기타

평가

평가는 활동 수행, 동료 및 교사와의 관계에서 아동을 매일 관찰함으로써 지속적으로 이루어집니다.

Maternal 2 to work 운동에 대한 연간 계획

주요 목표

몸짓, 게임, 춤, 게임 및 기타 상호 작용 상황을 통한 신체 리듬을 통해 어린이의 표현 가능성을 확장합니다.

구체적인 목표

공간에서 쉽게 이동할 수 있는 어린이의 능력 개발
작은 노래와 몸짓의 암기를 장려하십시오.
몸짓과 자세를 통한 신체 감각과 리듬의 신체 표현
마임, 일반 각색/모방
부는 종이, 스티로폼, 공, 비누 방울, 호루라기 및 풍선.
다양한 리듬과 강도로 손뼉치기(탁자에 부딪치기)
혀와 입술 움직임 탐색(예: 말이나 물고기 흉내내기, 얼굴 만들기 등)
음악과 움직임을 동시에 포함하는 게임.

구체적인 내용:

신체 균형
휠 게임
문화적 표현
율

교육 전략:

음악, 게임 및 게임을 통해.
춤에서 서클 게임에서 움직임을 사용하십시오.
표현 자원을 개발하십시오.
크롤링, 점프, 달리기 및 점프로 운동 기술을 조정합니다.
다양한 상황에서 수동 기술을 사용하십시오.
신체 균형,
편측성(신체와 물체의 다양한 위치 탐색)
악기의 사용, 음악, 손과 발의 박수, 입으로 내는 소리.

교훈적인 자료:

CD, 스테레오, 로프, 볼링, 공, 색분필, 타이어, 훌라후프 등

평가:

평가는 활동 수행, 동료 및 교사와의 관계에서 아동을 매일 관찰함으로써 지속적으로 이루어집니다.

산모 2 수학을 위한 연간 계획

주요 목표

숫자 세기, 공간 관계 등과 같은 일상 생활에 존재하는 몇 가지 수학적 개념에 대한 근사치를 설정하는 능력을 개발할 수 있는 기회를 제공합니다.

구체적인 목표

원거리/근거리, 내부/외부, 위/아래, 아래/뒤, 앞/옆, 내부/외부, 가득 차 있음/비어 있음, 무겁음/가벼움, 부드럽다/거침 등의 개념 학습을 시작합니다.
아이가 추론을 사용하도록 격려하십시오.
기본 색상(파란색, 노란색 및 빨간색), 모양에 따른 개체의 분류 및 명명 기하학(원, 삼각형 및 정사각형 및 직사각형), 크기(대형 및 소형), 수/수량 (1 ~ 9).
같은 것과 다른 것을 구별하고 이름을 붙인다.

내용

측면의 개념: 전체, 내부/외부, 크고/작게, 가득 차 있음/비어 있음, 두껍게/얇게, 많이/작게.
공간 구성: 전/중과 후, 오늘/어제/내일.
두뇌 게임(퍼즐 및 스냅 게임).
색상, 모양(원, 삼각형 및 정사각형), 크기 및 수량별로 개체를 정렬하고 이름을 지정합니다.
같은 이름과 다른 이름.

교육 전략

게임, 음악, 좌에서 우로 움직이기, 뒤집기 게임 등 아동의 학습을 장려하는 활동을 통해
퍼즐, 피팅, 문제 모양 및 상황과 같은 게임을 통해 아이가 혼자 답하려 하지 않고 아이를 위해 모든 것에 답하지 않고 생각하도록 격려합니다.
이러한 특성을 지닌 오브제, 스크랩, 금색 재료를 통해 색과 모양을 찾는 등 게임에 활용합니다.
같은 것과 다른 것을 식별하고 분류할 수 있는 게임, 스크랩 및 개체를 통해.

교훈적인 자료:

색연필, 직소 퍼즐, 숫자 칩, 교육용 피팅 게임, 이쑤시개, 스크랩, 본드 등

평가

평가는 활동 수행, 동료 및 교사와의 관계에서 아동을 매일 관찰함으로써 지속적으로 이루어집니다.

엄마 2가 일하기 위한 연간 계획 자연/사회

주요 목표

아동의 웰빙, 신체적, 정서적, 지적, 도덕적, 사회적 발달을 촉진하기 위한 적절한 조건을 제공하고, 경험의 확장 및 인간, 자연 및 지식의 과정에 대한 어린이의 관심을 자극 사회.

구체적인 목표:

이름, 나이, 부모(가족) 및 또래와 관련하여 아동의 자아 개념을 개발합니다.
주요 기념 날짜를 통해 브라질 역사에 대한 지식을 장려하십시오.
오늘, 어제, 내일은 물론 낮과 밤, 공간/시간과의 관계에 대한 개념을 개발합니다.
가족과 그 중요성을 확인하고 이름을 지정하고 인식합니다.
물리적 환경의 자극.

내용

기념 날짜: 카니발, 가을, 부활절, 인도의 날, 어머니의 날, 축제 Junina, 아버지의 날, 민속, 독립, 겨울, 날 동물의 날, 어린이날, 교통주간, 스승의 날, 공화국 선포식, 봄, 식목일, 크리스마스 다른 사람.
달력(시공간 관계).
가족.
학교(환경/동료).
원예 및 원예.
동물.

교육 전략

기념일의 의미와 해당 날짜를 번역하는 파티 호의 제작에 대한 이야기를 들려주세요.
수업 시작(오전, 오후), 어린이 생일에 달력 제작 및 운동.
교실에 있는 모든 학생들의 이름이 적힌 자화상 벽화 조립.
가족 개념과 관련된 문제 상황의 자극을 통한 지명, 설명 및 포스터.
환경과 동료를 탐색하는 게임과 게임.
낮/밤 흐림/화창한 날, 비 더위/추위 태양/달/별/구름과 같은 기상 현상과 어린이의 접촉
기후 상황에 맞는 의복 유형을 식별합니다.
묘목과 꽃 심기.

교훈적인 자료:

크레용, 풀, EVA, 갈색 종이, 교육용 게임, 스크랩, CD, 스테레오, 장난감, 책, 잡지, 만화책, 퍼즐 등

평가

평가는 활동 수행, 동료 및 교사와의 관계에서 아동을 매일 관찰함으로써 지속적으로 이루어집니다.

아이덴티티 및 자율성을 작동하는 Maternal 2에 대한 연간 계획

주요 목표

사회-역사-문화적 관계로부터 아동의 정체성과 자율성을 진정성 있고 의식적이며 상황에 맞는 방식으로 구축할 수 있는 기회를 제공합니다.

구체적인 목표:

신체 자체 위생 기술을 개발하십시오.
성인 및 동료와 연결을 구축하고 자기 관리 조치(위생, 수유 및 휴식)를 수행합니다.
자신의 신체 일부를 식별하고, 인식하고, 찾고, 이름을 지정합니다.
오감(청각, 말하기, 후각, 촉각, 미각) 자극
몸에 필요한 것(음식, 물, 공기, 열, 빛)
매끄러운 것과 거친 것의 구별.
달콤함과 고소함을 구분하는 다양한 음식을 선보입니다.
화장실에 가자고 하고, 손을 씻고, 코를 닦는 등 몸단장 습관을 기릅니다.
사회적 진부한 표현을 사용하는 데 익숙해지도록 하세요. 예: 대단히 감사합니다, 죄송합니다 등
아이가 독립할 수 있게 해주세요.
아이들이 물건과 장난감을 가능한 한 많이 탐색하게 하십시오.
어린이가 그룹의 다른 사람들과 놀게하십시오.
아이가 한 동료에게만 집중하지 않도록 하십시오.
어린이가 그룹 활동에 참여하도록 합니다.
의사 소통 및 욕구 표현
기후 상황에 맞는 의복 유형을 식별합니다.

내용

신체 위생(손, 치아, 욕실 사용).
신체 구성표.
감각 기관: 눈(시각 식별), 귀(청각 식별), 촉각, 후각 및 미각.
질감(부드럽고 거친).
식품.

교육 전략

아이들의 흥미를 유발하는 노래와 이야기를 통해 필요할 때마다 손 씻기, 양치질, 혼자 화장실 가기를 격려합니다.
퍼즐, 음악, 피규어, 인형, 네이밍 등을 활용하여 인체에 대한 인식을 키워줍니다.
시각, 청각, 촉각 및 미각을 발달시키는 운동, 활동 및 게임.
인물, 그림, 음악적 제스처 및 이야기를 통해.
이러한 차이를 보여주는 오브제를 통해 게임과 활동을 자극한다.
음식 프레젠테이션.

교훈적인 자료:

크레용, 인형, 풀, EVA, 갈색 종이, 교육용 게임, 스크랩, CD, 스테레오, 장난감, 책, 잡지, 만화책, 퍼즐 등

평가

평가는 활동 수행, 동료 및 교사와의 관계에서 아동을 매일 관찰함으로써 지속적으로 이루어집니다.

산모를 위한 연간 계획

일반 목표

점프, 점프, 걷기와 같은 광범위한 움직임을 개발하십시오.
쓰기 및 읽기의 미래 학습에 도움이 될 연습의 진행과 함께 손과 관련된 미세한 움직임을 개발하고 제어 및 그래픽 표현을 습득합니다.
구체적인 조작을 통해 소리와 청각 자극을 개발하십시오.
의사 소통의 수단으로 어휘와 언어를 확장하고, 상상력, 창의력, 아이디어를 조직화하십시오.
이름의 식별.
이름의 문자 식별.
모음 식별.

내용

광범위한 모터 조정.
미세 모터 조정.
청각 및 시각 차별.
구두 표현(이야기, 이야기, 노래, 연극 등).
고유명사 연구.
이름의 글자를 연구하십시오.
모음 발표.

전략

구체적인 조작을 포함하는 게임, 게임 및 장난스러운 활동을 통해.
교재, 스크랩, 게임, 게임 및 구체적인 시각적 수동 활동(그림, 그림 등)을 통해.
음악, 이야기, 비디오 파렌다, CD, 사진, 레이블, 책, 텍스트 캐리어 등과 같은 시청각 리소스 사용
독서, 통역, 노래, 대화, 게임, 게임, 시청각 자료, 책, 교재 등
배지, 토큰, 포스터, 그림, 게임 및 게임 등의 프레젠테이션
시트, 포스터, 그림, 교재, 게임 및 게임.
교육 자료, 게임, 구체적인 시각적 수동 활동 등

평가

평가는 아동의 활동 수행, 주의력, 흥미, 동화 및 학습의 발달에 대한 매일 관찰을 통해 지속적으로 이루어질 것입니다. 평가 도구는 평가 양식이 될 것이며 회의 중에 학부모에게 전달할 것입니다.

코멘트

풍모: 약 2~3년

자기 중심성.
발견: 촉각, 움직임, 모양, 사람, 질감, 소리 재생, 걷기, 의사소통 등
모터 조정: 열기, 닫기, 쌓기, 끼우기, 당기기, 밀기 등
환상, 발명 및 표현(알려진 상황의 모방: 작은 학교, 작은 집).
창의력

놀이의 종류

감각 운동 교육과 관련된 게임(느낌/공연).
탐색, 노래, 질문과 답변, 숨김.
규칙 없이 플레이하세요.
몇 가지 간단한 규칙이 있는 농담.
기본적인 움직임(걷기, 뛰기, 뛰기, 구르기 등)의 사용.
자극 및 동기 부여.
장난스러운 활동.

수학 - 객관적인

구조를 통해 논리적 추론을 소개합니다.
자극, 동기 부여 및 조정 활동을 통해 편측성을 개발합니다.
시간과 행동을 정리하기 위해 사실을 시간순으로 배치하는 능력을 개발하고 공간에서 자신을 지향합니다.
재미있고 구체적이며 교육적이며 시각적인 활동을 통해 운동 협응력을 개발합니다.
시각적 자극을 인식하고 구별하고 해석하고 연관시킵니다.
시퀀스 및 연재물을 재생합니다. 예를 들어 개체를 가장 높은 것에서 가장 낮은 순서로 정렬합니다.
숫자를 인식하고 구별합니다. 1에서 10까지 카운트를 개발하십시오.

내용

논리적 구조: 차별 – 비교 – 식별 – 색상 – 모양 – 크기 – 집합 – 수량.
측면의 개념입니다.
공간적 시간적 방향: 전/후, 뒤/앞/중간/중간, 열림/닫힘, 앞/뒤, 위/아래, 서 있는/누운/앉기, 먼/가까운, 오른쪽/왼쪽.
모터 조정.
시청각 차별.
시퀀스 및 직렬화.
번호 매기기:
– 1에서 5까지의 숫자
– 1에서 10까지 세기

전략

교재, 스크랩, 그림, 책, 게임, 게임의 사용.
재미있는 게임, 교재, 시청각 활동.
구체적인 재료, 교재, 게임 및 게임, 활동 등록의 사용을 통해.
게임, 게임, 음악, 레크리에이션 활동, 교재, 활동 등록.
시청각 자료: 라디오, CD, TV, 비디오, 음악, 이야기, 포스터, 칩.
포스터, 카드, 게임, 게임, 교재, 레크리에이션 활동 및 등록.
교육 및 콘크리트 재료, 게임, 게임, 포스터, 카드, 그림 등

평가

코멘트

우리는 아이에게 논리적으로 생각하는 능력을 발달시켜야 합니다.
자신이 살고 있는 환경을 더 잘 이해하기 위해 일상 생활과 관련된 문제를 해결합니다.
수학은 공간적, 양적 관계를 표현하는 상징적 언어라고 할 수 있습니다. 그러므로 그 기능은 "생각"을 발전시키는 것입니다.
상자에 맞는 모양, 퍼즐, 상자를 가지고 노는 동안 아이는 크기, 수, 모양에 대한 상징적 개념 이전의 감각을 습득합니다. 구슬을 끈으로 묶거나 도형을 붙임으로써 순서와 순서의 개념을 습득합니다. 그리고 '맞지 않는다', '끝났다'라는 말을 사용할 때 그는 양의 개념을 습득합니다.

“이 작업은 자재 취급을 기반으로 매우 구체적이어야 합니다. 이를 통해 아이들은 수학적 개념에 더 쉽게 익숙해질 수 있습니다.”

사회 연구 - 객관적인

기념 날짜를 통해 브라질 역사에 대한 지식을 장려하십시오.
오늘, 어제, 내일은 물론 낮과 밤, 공간/시간과의 관계에 대한 개념을 개발합니다.
가족과 그 중요성을 확인하고 이름을 지정하고 인식합니다.
물리적 환경의 자극.

내용

기념 날짜: 카니발, 가을, 부활절, 인도의 날, 어머니의 날, 6월 축제, 아버지의 날, 민속, 독립, 겨울, 동물의 날, 어린이날, 스승의 날, 공화국 선포식, 봄, 식목일, 크리스마스 및 다른 사람.
달력(시공간 관계).
가족.
학교(환경/동료).

전략

기념일의 의미와 해당 날짜를 번역하는 파티 호의 제작에 대한 이야기를 들려주세요.
수업 시작(오전, 오후), 어린이 생일에 달력 제작 및 운동.
가족 개념과 관련된 문제 상황의 자극을 통한 지명, 설명 및 포스터.
환경과 동료를 탐색하는 게임과 게임.

평가

평가는 활동 수행, 동료 및 교사와의 관계에서 아동을 매일 관찰함으로써 지속적으로 이루어집니다. 평가 도구는 2개월마다 학부모에게 제공되는 관찰 양식입니다.

과학 - 객관적인

신체 자체 위생 기술을 개발하십시오.
자신의 신체 일부를 식별하고, 인식하고, 찾고, 이름을 지정합니다.
오감 자극.
자연에 대한 관심을 장려합니다.
다른 동물의 이름을 지정하고 알아보십시오.
매끄러운 것과 거친 것의 구별.
달콤함과 고소함을 구분하는 다양한 음식을 선보입니다.

내용

신체 위생(손, 치아, 욕실 사용).
신체 구성표.
감각 기관: 눈(시각 식별), 귀(청각 식별), 촉각, 후각 및 미각.
원예 및 원예.
동물.
질감(부드럽고 거친).
식품.

전략

아이들의 흥미를 유발하는 노래와 이야기를 통해 필요할 때마다 손 씻기, 양치질, 혼자 화장실 가기를 격려합니다.
퍼즐, 음악, 피규어, 인형, 네이밍 등을 활용하여 인체에 대한 인식을 키워줍니다.
시각, 청각, 촉각 및 미각을 발달시키는 운동, 활동 및 게임.
묘목과 꽃 심기.
인물, 그림, 음악적 제스처 및 이야기를 통해.
이러한 차이를 보여주는 오브제를 통해 게임과 활동을 자극한다.
음식 프레젠테이션.

평가

예술 - 목적

그림을 그리는 습관을 장려하고 계발하여 어린이의 환상을 자극하십시오.
스크랩을 통한 장난감 만들기 자극.
찰흙과 놀이 반죽을 사용하여 어린이의 협응력과 창의력을 자극하십시오.

내용

예술: 무료 드로잉 및 페인팅.
낭비.
점토와 점토.

전략

연필, 붓, 풀을 많이 사용하여 격려하고 칭찬을 통해 아이를 자극합니다.
스크랩 자료와 교사의 창의성.
점토와 점토의 프레젠테이션.

평가

사회-정서적 목표

화장실에 가자고 하고, 손을 씻고, 코를 닦는 등 몸단장 습관을 기릅니다.
그가 사회적 진부한 표현을 사용하는 데 익숙해지도록 하십시오. 예: 대단히 감사합니다, 죄송합니다 등
아이가 독립할 수 있게 해주세요.
그녀가 물건과 장난감을 가능한 한 많이 탐색하게 하십시오.
어린이가 그룹의 다른 사람들과 놀게하십시오.
아이가 한 동료에게만 집중하지 않도록 하십시오.
그녀를 바쁘게 유지하십시오.
어린이가 그룹 활동에 참여하도록 합니다.

Maternal I에 대한 연간 계획 – 기념 날짜

적응 기간

교사와 학생 사이에 신뢰 관계를 발전시키십시오.
학생의 부모나 보호자를 알 수 있습니다.

3월 8일 – 세계 여성의 날

여성을 아이에게 매우 중요한 존재로 인식하십시오.
어떤 여성이 아동 가족의 일원인지 알기;

3월 15일 - 서커스의 날

기본 색상(파란색, 노란색 및 빨간색)을 알고 있습니다.
서커스(광대)의 등장인물을 안다.
페이스 페인팅을 통해 촉각을 개발하십시오.

기하학적 모양

주요 기하학적 모양(정사각형, 원형 및 삼각형)을 알고 있습니다.
우리가 일상에서 찾는 물체와 모양을 연관시킵니다.

3월 21일 – 가을의 시작

계절과 그 특징(과일)을 안다.

3월 22일 – 물의 날

우리의 삶(우리가 사용하는 것에 대한)을 위한 물의 중요성을 비학생 개발;
물에 사는 동물을 안다.
물을 더럽히지 않는 방법을 강조하십시오(보존).

3월 25일 ~ 4월 1일 – 부활절 주간

부활절(예수 그리스도의 부활)에 우리가 무엇을 기념하는지 아십시오.
부활절이 사랑이라는 것을 배우는 것은 다른 사람들(동료들)에 대한 사랑과 존경입니다.
동료와의 공존 규칙 알기

4월 18일 – 어린이 책의 날

브라질 문학(Monteiro Lobato, Ruth Rocha, Ziraldo, Maurício de Souza)에 속하는 이야기를 알고 있습니다.
문학에 대한 취향을 개발하십시오.

4월 19일 – 인도의 날

토착 공동체의 관습을 안다.
페이스 페인팅과 목걸이 만들기를 통해 촉각을 발달시킵니다.
토착 음식(옥수수, 카사바, 과일)을 통한 미각 발달

5월 1일 - 노동절

탁아소 내의 다양한 전문가와 그 기능을 알고 있습니다.
다양한 유형의 직업과 사회에서의 역할을 알고 있습니다.

5월 9일 – 어머니와 가족의 날

가족에 대한 존중의 개념을 발전시키십시오.
다양한 유형의 가족을 알고 있습니다.

어린이집의 가족

어린이의 적극적인 참여를 포함하는 활동을 통해 어린이의 가족을 어린이집에 데려옵니다.

환경주간(동물, 식물, 자연현상)

자연 현상(낮/밤/비/바람…)을 인식하고 각 경우에 해야 할 일을 강조 표시합니다.
다양한 유형의 동물을 인식합니다.
각 종이 사는 환경(공기, 물, 땅)을 안다.
다양한 종류의 식물 알아보기
식물의 부분과 단계를 안다.
자연에 대한 존중을 발전시키십시오.
자연을 보존하기 위해 우리가 가져야 할 태도를 안다.

6월 21일 – 겨울의 시작

계절과 그 주요 특징을 안다.
활동(뜨거운/차가운)을 통해 촉각 인식을 개발하고 겨울에 먹는 음식을 통해 맛 인식을 개발합니다.

보조 색상(색상 탐색)

기본 색상의 혼합 실험을 통해 보조 색상(보라색, 녹색 및 주황색)을 알 수 있습니다.

6월 / 6월 파티

춤을 통해 운동 조정을 개발하십시오.
전형적인 음식을 통해 미각을 발달시키고 음악을 통해 청각을 발달시킵니다.
6월 파티의 의상과 이야기를 알아보세요.

8월 11일 - 아버지의 날

가족의 중요성을 인식하십시오.

민속주간

브라질 민속의 등장인물(saci, Iara, headless mule, curupira…)을 만나보세요.
우리 민속의 노래, 농담, 혀 트위스터 및 농담을 알고 있습니다.

8월 25일 - 군인의 날

조국 수호를 위한 군인의 중요성을 알고,

통합 특수 교육 주간

사회 생활에 장애인을 포함시키는 것의 중요성을 인식합니다.
다름에 대한 존중을 발전시키십시오.

내 몸(음식과 위생)

우리 몸, 그 기능(생명 유지) 및 그 부분을 아는 것;
조화를 유지하기 위해 해야 할 주의 사항(개인 위생 및 좋은 영양에 대한 개념)을 알고 있습니다.
단순하고 정교하며 광범위한 동작과 춤을 포함하는 활동으로 운동성을 개발합니다.

9월 7일 – 브라질 독립;

그날 이후로 브라질은 독립 국가가 되었음을 인정합니다.

내 이름

이름이 우리를 식별하는 첫 번째 방법이라는 것을 아는 것;
이름 자체를 구성하는 문자를 알고 있습니다.
이름(이름)의 첫 글자를 인식합니다.

9월 22일 – 이른 봄

계절과 그 주요 특징(꽃)을 안다.

9월 23-30일 – 성경의 달

성경은 하나님의 이야기를 전하는 작품임을 아십시오.
성경에서 몇 가지 이야기를 아십시오.

어린이 주간

아이들에게 여가, 재미, 다른 그룹과의 통합의 순간을 제공하십시오.

숫자들

구두로 숫자 순서를 알고 (1에서 10까지);
숫자와 수량(1~5)을 알고 있습니다.
숫자와 수량의 관계
개체 수를 확인합니다.

미디어

학생들이 알고 있는 의사소통 수단(전화, 텔레비전, 라디오 등)을 나열하십시오.
다른 의사 소통 수단(인터넷, 편지, 티켓 등)을 알고 있습니다.
다양한 미디어의 유용성을 알 수 있습니다.

교통수단

운송 수단을 식별합니다.
운송 수단의 유용성을 인식합니다.
기본 교통 규칙을 식별합니다.

10월 23일 – 브라질 항공의 날

Santos Dumont(브라질 항공의 아버지)의 역사를 알 수 있습니다.

11월 19일 – 국기의 날

우리나라의 주요 상징인 브라질 국기의 중요성을 알고 있습니다.

11월 20일 - 흑인 의식의 날

우리 문화와 브라질 국민 건설의 일부로서 흑인 인종의 중요성을 인식합니다.

12월 21일 - 여름의 시작

계절과 그 주요 특징(더위)을 안다.

크리스마스

크리스마스의 의미를 알고;
크리스마스의 주요 상징을 강조하십시오.

단계별로 수업 계획을 수행하는 방법은 무엇입니까?

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