6학년 학생들을 대상으로 하는 포르투갈어 활동은 다음과 같은 연구를 제안합니다. 부르는. 그것은 무엇을 위해 사용됩니까? 용어의 의미를 설명하려면? 누군가에게 전화하려면? 아니면 명사의 의미를 보완하기 위해? 그 의심을 그렸습니까? 따라서 시에 대한 질문에 다음과 같이 답하십시오. 로제나 머레이.
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학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
이 시를 읽으십시오:
내가 ~ 일때
먼 시선으로,
여동생,
이상한 방법으로
참석하지 않은 사람들 중,
공포에 질리지 말 것,
오 언니,
바로 그곳으로 갔고,
천국의 뒷마당에서,
별똥별을 거두다.
머레이, 로제나. "하늘에서 온 시". 상파울루: Paulinas.
질문 1 - 밑줄 친 부분이 형용사로 작용하는 구를 식별하십시오:
( ) "언제 나를 너는 […]"
( ) “[…] 멀리서 바라보며, 여동생 […]”
( ) "[…] 숟가락 별똥별.”
질문 2 - 시 속에 등장하는 형용사는 다음을 가리킨다.
( ) 자연의 요소.
( ) 동물에게.
( ) 사람에게.
질문 3 - 이전 질문에서 확인된 동사는 다음 언어로 사용되었습니다.
( ) 가족 구성원
( ) 지역
( ) 공식
질문 4 - 시의 일곱 번째 구절에서 “ó”는 “여동생”이라는 호칭을 동반합니다. 다음을 나타내는 감탄사입니다.
( ) 주문
( ) 감정
( ) 항소
질문 5 - 동사는 다음과 같이 사용됩니다.
( ) 용어의 의미를 설명합니다.
( ) 누군가에게 전화를 걸다.
( ) 명사의 의미를 보완합니다.
당 데니스 라게 폰세카 – 언어 및 원격 교육 전문가를 졸업했습니다.
에서 대답 헤더 위의 링크에 있습니다.
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