고등학생을 대상으로 한 포르투갈어 활동은 다음과 같은 연구를 제안합니다. 전치사구, 연대기의 마지막 단락을 참조로 삼아 다이아몬드, Fernando Sabino가 작성했습니다.
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학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
연대기의 마지막 단락을 읽으십시오 다이아몬드, 페르난도 사비노 작성:
몇 년이 된 Jovelino 자신은 이제 탐광을 돌보는 것보다 더 많은 일을해야 하는 흔들리고 성격이 좋은 노인이 되었습니다. 그러나 어느 날 그는 저항하지 않았습니다. 그는 누구에게도 경고하지 않고 희망으로 빛나는 눈으로 손을 괭이로 치며 꿈에서나 볼 수 없는 불가능하고 비현실적이며 존재하지도 않는 다이아몬드를 찾아 떠났습니다.
알프레도가 말하게 하십시오! 리우데자네이루: 기록, 1979년.
질문 1 - 연대기의 발췌문을 구성하는 기간 사이에 설립 된 접속사 "Mas"에 의해 도입 된 반대 개념을 설명하십시오.
ㅏ:
질문 2 - "[…] 왼쪽 찾고있다 불가능 [… ]”, 전치사 구는 다음과 같은 관계를 나타냅니다.
목적
나) 장소
다) 모드
d) 원인
질문 3 - 모든 대안에서 접두사라는 단어는 다음을 제외하고 부정을 나타냅니다.
a) 빛나는
나) 불가능
c) 비현실적인
d) 존재하지 않음
질문 4 - 연대기의 발췌문에서 두 가지 점을 소개합니다.
가) 설명
나) 예
c) 견적
d) 열거
질문 5 - Jovelino 캐릭터를 구성하는 용어를 강조 표시합니다.
a) "[...] 나는 광산을 돌보는 것보다 더 많은 일을해야했습니다."
b) “[…] 괭이에 손을 […]”
c) "[...] 당신이 꿈꾸던 존재하지 않는 다이아몬드."
Denyse Lage Fonseca 작성 – 언어 졸업 및 원격 교육 전문가.
에서 대답 헤더 위의 링크에 있습니다.
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