"A gaivota Brincalhona" 텍스트 연습과 함께 초등학교 3~4학년 학생들에게 적합한 텍스트 해석 활동.
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학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
안녕하세요 갈매기 장난꾸러기입니다. 그게 내 진짜 이름이야.
나는 주로 바다에서 산다. 나는 파도에서 노는 것을 좋아하고 비명을 지른다! 겨울에는 도시를 선호하거나 강가에 머무르는 것이 좋습니다. 사람들은 나에게 빵과 음식물 찌꺼기를 던진다.
나는 욕심이 많다. 오늘 아침에 나는 쥐를 찾았습니다. 그가 소리쳤을 때 나는 그를 잡으려고 했다.
– 저는 녹색 마우스, 마법의 마우스입니다. 날 먹으면 비둘기가 된다!
장난꾸러기 나, 비둘기가 된다? 나는 나의 저녁 식사를 위해 약간의 벌레를 선호했다. 그러나 나는 이 녹색 쥐가 가짜였다고 생각한다. 당신은 생각하지 않습니다?
1) 본문의 제목은 무엇입니까?
ㅏ:
2) 본문에 몇 개의 단락이 있습니까?
ㅏ:
3) 이야기의 등장인물은 무엇입니까?
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4) 갈매기는 어때요?
ㅏ:
5) Brincalhona 는 어디에 거주하나요?
ㅏ:
6) 그녀는 왜 겨울에 도시에 머물기를 좋아합니까?
ㅏ:
7) 갈매기는 무엇을 찾았습니까?
ㅏ:
8) 갈매기가 잡으려고 할 때 쥐가 뭐라고 했습니까?
ㅏ:
9) 갈매기가 쥐를 잡아먹었나요?
ㅏ:
10) 갈매기는 녹색 쥐가 가짜라고 생각합니다. 어떻게 생각해? 당신의 대답을 정당화하십시오.
ㅏ:
액세스용
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