초등학교 8학년 학생들을 대상으로 한 포르투갈어 활동, 동명사. 책과 함께 제공되는 텍스트에서 이 명사형을 분석해 보겠습니다. 민핀? 따라서 제안 된 질문에 대답하십시오!
이 포르투갈어 활동을 편집 가능한 Word 템플릿으로 다운로드할 수 있으며 PDF로 인쇄할 준비가 되었으며 답변이 있는 활동도 다운로드할 수 있습니다.
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어머니의 경계를 피하고 두려움을 이겨낸 빌리는 어느 날 무시무시한 죄의 숲에 들어섰습니다. 그곳에서 그는 나무 틈에 사는 작은 민족인 민핀을 알게 되었습니다. 민핀스의 유일한 적은 무시무시한 크러셔였습니다. 백조를 타고 날아가는 Billy는 무시무시한 괴물을 제거하는 데 성공했습니다. 그리고 그는 어린 시절을 세상에서 가장 행복하게 만들어준 친구들을 얻었다.
가능:
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질문 1 - 본문의 이 구절에서 동명사 동사를 강조 표시하십시오.
"어머니의 경계를 피하고 두려움을 이겨낸 빌리는 어느 날 무시무시한 죄의 숲에 들어섰습니다."
질문 2 - 위에서 강조 표시된 동사는 전치사 없이 보완이 필요했습니다. 따라서 다음과 같습니다.
( ) 자동사.
( ) 직접 타동사.
( ) 간접 타동사.
질문 3 - "거기서, 그는 민핀을 알게 되었다 […
( ) 장소.
( ) 모드.
( ) 시각.
질문 4 - 텍스트의 이 부분에 유의하십시오.
"백조의 등을 타고 날아가는 Billy는 무시무시한 괴물을 제거할 수 있었습니다."
동명사의 동사는 다음과 같이 구성됩니다.
( ) 이동한 섹션.
( ) 설명을 목적으로 하는 부분.
( ) 요소의 열거.
질문 5 - 이전 부분에서 동명사의 동사는 다음과 같이 표현합니다.
( ) 행동.
( ) 상태.
( ) 특징.
데니스 라지 폰세카
언어 및 원격 교육 전문가를 졸업했습니다.
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