8 학년 학생들을 대상으로 한 포르투갈어 활동은 다음 연구를 제안합니다. 명사. 제시된 질문은 시를 기반으로 정교화되었습니다. 어떤 작은 마을, 작성자 카를로스 드러먼드 드 안드라데.
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학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
읽다:
바나나 나무 사이의 집
오렌지 나무 사이의 여성
과수원은 노래하는 것을 좋아합니다.
남자는 천천히 간다.
개는 천천히 간다
당나귀는 천천히 간다.
천천히… 창문이 보인다.
이 어리석은 삶, 맙소사.
카를로스 드러먼드 드 안드라데 시와 산문. 리우데자네이루: Nova Aguilar, 1988.
질문 1 - 시의 첫 번째 연은 주로 명사로 구성됩니다. 아래에 밑줄을 긋습니다.
a) "바나나 나무 사이의 집".
b) "오렌지 나무 사이의 여성".
c) "과수원은 노래하는 것을 좋아합니다."
질문 2 - 시에서 서정적 자아가 사용하는 형용사를 식별하십시오. 그런 다음 다음을 가리키는 명사를 가리킵니다.
ㅏ:
질문 3 - 시의 두 번째 연에서 명사를 정의하는 용어를 식별하십시오.
ㅏ:
질문 4 - 시의 두 번째 연을 구성하는 명사는 다음과 같이 분류됩니다.
공통
b) 소유
다) 추상
d) 파생상품
질문 5 - 강조 표시된 명사가 올바르게 분류된 문장을 확인하십시오.
a) "집 사이 바나나 나무”. (원시 명사)
b) “과수원 사랑" (추상 명사)
씨) ".. ...에서 창문 보기." (복합 명사)
d) "에타 생명 짐승, 맙소사." (고유 명사)
Denyse Lage Fonseca 작성 – 언어 졸업 및 원격 교육 전문가.
에서 대답 헤더 위의 링크에 있습니다.
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