9학년 학생들에게 적합한 포르투갈어 활동은 다음과 같은 문제를 해결합니다. 관계 대명사. 그 중 하나는 일반적으로 많은 의심을 불러일으킵니다... "누구의" 또는 "누구의"라고 해야 할까요? 이 대명사와 다른 관계대명사를 올바르게 사용하는 방법을 알아볼까요? 그런 다음 텍스트를 기반으로 질문에 답하십시오. 나일강의 노래!
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읽다:
만세, 오 나일! 오 이 땅에 자신을 나타내시고 이집트에 생명을 주기 위해 평화롭게 온 당신들아. 땅에 물을 주는 곳마다, 곡식의 신, 물고기의 신, 밀의 사육자, 보리의 생산자… 그가 일어나시니 땅이 기뻐 외치며 모든 배가 기뻐하며 모든 등이 웃음과 모든 이로 떨리느니라 갈기. 그는 맛있는 음식을 가져오고 모든 좋은 것을 창조합니다(…). 그를 기리기 위해 돌이나 조각상이 새겨져 있지 않고, 그가 알려지지 않은 곳에서 그의 마법을 위해 신비한 말들이 말해진다. 그러나 당신은 왕처럼 통치합니다.
ISAAC, 줄스. "보편적 역사: 동쪽과 그리스". 상파울루, 메스트레 주, 1964. 피. 38.
질문 1 - 대시를 사용하여 이 조각을 구성하는 관계 대명사를 식별합니다.
“[...] 그리고 평화롭게 오셔서 이집트에 생명을 주십시오.”
질문 2 - 이전 질문에서 식별된 관계 대명사는 다음을 참조로 사용합니다.
( ) "나일강"
( ) "너"
( ) “이 땅”
질문 3 - "[...] 그가 알려지지 않은 곳."에서 대명사는 상대적입니다. 지적하다:
( ) "만약"
( ) "어디"
( ) "그"
질문 4 – 관계 대명사가 올바르게 사용된 대안을 확인하십시오.
( ) "그러나 당신은 온 땅이 정한 규례의 왕처럼 다스리십니다."
( ) "그러나 당신은 온 땅이 정한 규례의 왕처럼 다스리십니다."
( ) "그러나 당신은 온 땅에 대한 법령이 정해진 왕처럼 다스리십니다."
질문 5 - 텍스트에 표시된 공백을 완성하는 관계 대명사는 다음과 같은 관계를 나타냅니다.
( ) 장소
( ) 시각
( ) 소유
질문 6 – "그가 일어나자 마자 [...]"라는 구절에서 "무엇"은 관계 대명사입니까? 설명:
ㅏ.
당 데니스 라게 폰세카 – 언어 및 원격 교육 전문가를 졸업했습니다.
에서 대답 헤더 위의 링크에 있습니다.
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