초등학교 8학년 학생들을 대상으로 한 포르투갈 활동, 탐구 인칭 대명사. 본문에서 분석해 보시는 건 어떠세요? 자단? 그렇게 하려면 제안된 질문에 답하십시오!
이 포르투갈어 활동을 편집 가능한 Word 템플릿으로 다운로드할 수 있으며 PDF로 인쇄할 수 있으며 답변이 있는 활동도 가능합니다.
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학교: 날짜:
교수: 수업:
이름:
읽다:
카팅가 자카란다(Caatinga jacaranda)는 이페 나무의 친척이며 그들만큼이나 다채롭고 아름답습니다. 높이가 4미터에 이르고 보통 바위 틈에서 싹을 틔우는 나무입니다.
로즈우드 꽃은 라일락입니다. 카팅가 벌은 그들을 방문하는 것을 좋아하며 꿀을 수집할 때 꽃가루 알갱이를 한 꽃에서 다른 꽃으로 가져갑니다. 자카란다에는 멀리서도 볼 수 있는 꽃이 많기 때문에 아라파우아와 같은 다른 곤충과 마망가바(mamangavas)라고 불리는 매우 큰 벌은 먼저 이 꽃을 찾아 꿀을 이용합니다. 따라서 그들은 "과즙 도둑"이라고 불리며 카팅가에서 자카란다 종자 생산을 방해할 수 있습니다.
[…]
"Ciência Hoje das Crianças" 잡지. 에디션 256.
가능:. (컷 포함).
질문 1 - 다음 인칭 대명사를 강조 표시하십시오.
"Caatinga jacaranda는 ipe 나무의 친척이며 또한 그대로 다채롭고 아름답습니다."
질문 2 – 밑줄 친 인칭 대명사는 재개하는 데 사용되었습니다.
질문 3 – 손목 시계:
“Caating의 꿀벌은 그들을 방문하는 것을 좋아합니다 […]”
이 부분에는 인칭 대명사가 있습니다. 그것을 찾으십시오:
질문 4 – 위의 부분에서 인칭 대명사는 다음과 같은 기능을 수행합니다.
( ) 주제.
( ) 직접 목적어.
( ) 간접 목적어.
질문 5 - 구절에서 “[...] 그들은 전에 이 꽃을 발견하고 꿀을 즐긴다. 그들로부터.”에서 강조 표시된 용어는 인칭 대명사가 있는 전치사의 축약형입니다. 식별:
데니스 라게 폰세카
언어 및 원격 교육 전문가를 졸업했습니다.
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